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ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
CURSO DE LETRAS

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O CELULAR COMO MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM

Anápolis
2014

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS

AMANDA KARLA SILVA
FABIANO RODRIGUES PEREIRA
LORENA ARAÚJO AGRA

O CELULAR COMO MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM

Trabalho de conclusão de curso apresentando à banca examinadora da Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial à obtenção com grau de Licenciatura em Letras sob a orientação do Prof. Esp. Sérgio Borges.

Anápolis
2014

Resumo

Este artigo tem como finalidade explorar o uso do celular como ferramenta de ensino-aprendizagem na sala de aula, mostrando os desafios em que o sistema educacional se encontra para inserir esta ferramenta na realidade escolar, levando o professor a ter consciência que ele é um construtor insubstituível no processo de formação na vida dos educandos.
Vivemos em um oceano de informações em que são distribuídas em diversos veículos (jornais, revistas, computadores, banners, entre outros), levando em consideração estes fatores é preciso que o professor esteja aberto a possibilidade do uso do celular e como ele pode utilizá-lo como recurso para promover ações pedagógicas que estimulem o desenvolvimento na formação integral do aluno.

Palavras-Chave: Celular; Ferramenta; Ensino-aprendizagem; Sistema educacional; Desafios;

Abstract
This article aims to explore the use of mobile phone as a teaching and learning tool in the classroom, showing the challenges that the educational system is to insert this tool in the school reality, leading the teacher to be aware that he/she is a irreplaceable builder in the process of formation in the lives of students.
We live in an ocean of information that are distributed in many sources of media (newspapers, magazines,