aulinha do ava

e. V

–

V

–

V

–

V - VResposta Correta: V

–

F

–

V

–

V

–

VComentário resposta correta: Parabéns! Você acertou a alternativa, pois somente a frase

contida na afirmação II “Criar conhecimento novo na empresa depende apenas d

e

conhecimentos explícitos e de altos funcionários especializados no assunto” é FALSA, porquecontraria a idéia de que o conhecimento emana de “insights” e podem vir de funcionários de

todos os níveis da organização.CorretoNotas relativas a este envio: 1/1.Question 3Notas: 1Indique (1) para dado, (2) para informação e (3) para conhecimento.I

–

Tsunamis.II

–

Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto tsunamis.III

–

Em 2005, uma garota inglesa em férias na Indonésia lembrou das aulas de Ciências quandoviu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas que seafastaram da enorme onda na praia e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é umcaso real.A sequência I-II-III corresponde, respectivamente, a:Escolher uma resposta.Escolher uma resposta.a. 3-1-2

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b. 1-3-3c. 1-2-3d. 1-3-2e. 2-1-3Resposta Correta: 1-2-3Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta e você entendeu a diferençaentre dados, informação e conhecimento. Eles estão representados nesta ordem parademonstrar uma evolução. Neste exemplo, o conhecimento está ligado ao contexto e à suaaplicação prática.CorretoNotas relativas a este envio: 1/1.Question 4Notas: 1Leia o texto:

“Depois do acidente da usina nuclear de Chernobyl onde milhões de pessoas foram

prejudicadas por vazamento de radiação resultante de falha humana, a relação entre pessoas

e máquinas precisou ser revista. “Engenheiros do conhecimento” hoje são encarreg

ados deobservar o comportamento dos funcionários em salas de controle de usinas nucleares, UTIs dehospitais e cabines de avião, por