Sérgio é um aluno com surdez profunda, tem treze anos de idade e frequentou, até o momento, uma escola de surdos. É o primeiro dia de aula, deste aluno, numa escola comum. O professor, percebendo que Sérgio não fazia leitura labial, procurou a diretora da escola para questionar a admissão desse aluno em sua turma, visto que ele não sabe se comunicar em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). Se você fosse este professor, antes de tomar esta atitude:
Escolher uma resposta.

a. Deixaria Sérgio sentado com um colega de sala para copiar as atividades realizadas pela turma

b. Chamaria os pais deste aluno e os convenceria de que a escola de surdos seria mais apropriada para as necessidades dele

c. Procuraria auxílio do professor de AEE com relação às obrigações e direitos deste aluno, a fim de buscar o recurso adequado à continuidade de seus estudos na escola comum

d. Entraria em um curso deLIBRAS, assim, quando fosse falar com a direção, mostraria que numa próxima vez estaria preparado para receber o aluno.

e. Providenciaria a presença de um intérprete de LIBRAS, solicitando um convênio com uma entidade local especializada em pessoas com surdez
Resposta correta: Procuraria auxílio do professor de AEE com relação às obrigações e direitos deste aluno, a fim de buscar o recurso adequado à continuidade de seus estudos na escola comum.
Comentário: Parabéns! Essa resposta é correta porque o professor do AEE disponibilizará conhecimentos ao professor da sala regular que ajudarão na construção das ações, a fim de que se construa uma prática inclusiva de ensino. A seleção de um tradutor e intérprete, para acompanhar o aluno com surdez durante todo o período escolar, é uma delas. Entretanto, é preciso considerar que outras demandas emergirão neste processo e buscar alternativas para esta [continua]

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(2012, 09). Aula tema 2 - libras. TrabalhosFeitos.com. Retirado 09, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Aula-Tema-2-Libras/390925.html

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