AULA PR TICA 06 FUN ES SENSITIVAS E REFLEXOS NO HOMEM

AULA PRÁTICA 06 – FUNÇÕES SENSITIVAS E REFLEXOS NO HOMEM

Introdução: A maioria dos comportamentos é iniciada pela experiência sensorial que emana dos receptores sensoriais, quer sejam visuais, auditivos, táteis, nociceptivos, proprioceptivos. O sistema sensorial transmite as informações sensoriais dos receptores espalhados por todas as partes do corpo ao sistema nervoso central (SNC) por via dos nervos periféricos. No SNC a informação sensorial é distribuída pelos tratos nervosos para diferentes áreas sensoriais na medula espinhal, na substância reticular da ponte, bulbo e do mesencéfalo, no cerebelo, no tálamo e no córtex cerebral. Os neurônios do córtex sensorial enviam as informações sensoriais para outras regiões do cérebro, incluindo aquelas áreas que iniciam movimentos da musculatura esquelética (córtex motor) ou visceral (para o tronco cerebral), ou áreas importantes para a aquisição e consolidação de memórias (por exemplo, o hipocampo). Assim, a experiência sensorial pode causar uma reação imediata, ou sua memória pode ser armazenada no cérebro por minutos, semanas ou anos, vindo posteriormente auxiliar na emissão de respostas comportamentais ou viscerais adequadas à apresentação dos mesmos estímulos que a geraram ou a estímulos semelhantes.

Objetivos:
Revisar aspectos do Sistema Nervoso e sua atuação no organismo
Identificar a ação dos receptores sensoriais.
Estudar as experiências sensoriais iniciadas pela estimulação de diferentes tipos de receptores sensoriais e algumas de suas consequências

Procedimentos Experimentais:
1 – Batestesia (sentido cinético-postural, propriocepção: Um dos colegas posicionará o(s) membro(s) de um colega voluntário em diferentes posições (flexão ou extensão) e lhe perguntará sobre as variações de posição ocorridas em um dado músculo. O colega reconhece a posição? Anote as respostas obtidas.

2 – Discriminação entre dois pontos (Topognosia) Com um compasso (ou paquímetro), com aberturas diferentes, pesquisar em diferentes