Aula pontual

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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
DISCIPLINA ESTAGIO (PRÁTICA DE ENSINO II)
Aluna: Andréia Gabriela Andrade da Silva Nery – 2009069340
Professora: Rute Alvesde Sousa
Tutora a distância: Ana Carla Iorio Petrovich
PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE PONTUAL.

1.Tema: Misturas e suas classificações
2.Objetivo:
Esta aula tem comopropósito, fazer com que os alunos aprendam o conceito de mistura; sua classificação, como sendo, homogêneas ou heterogêneas e ainda conhecer cada aspecto distinto quepoderão observar numa mistura o que chamamos de fase. Classificando assim também o número de fase apresentada na mistura sendo ela monofásica ou polifásica.

3.OMaterial de Apoio a ser utilizado
O metódo da aula será expositiva dialógica e para elaboração utilizarei: 4 béquer,água, açúcar, areia, óleo, sal e gelo. Para fazer asmisturas e assim expor de uma maneira prática e objetiva as misturas. Criando assim uma aula mais dinâmica.

4.A condução da Aula ao Objetivo Definido
A apresentaçãoda aula será expositiva dialógica,utilizando a exposição de experimentos práticos de misturas com a elaboração de perguntas e respostas focadas sempre no objetivo a seralcançado,assim os alunos aprenderão as teórias e os conceitos na prática. Será ministrada para os alunos do 9°ano, baseada no contéudo a ser ministrado no momento peloprofessor colaborador, com duração de 50 minutos.

5. A avalição dos Resultados
Ao final da aula será realizado uma avaliação em forma de debate, ou seja, com perguntase respostas,e outra de forma escrita atráves de um exercício de aprendizagem.Averiguando assim se o real objetivo foi alcançado,ou seja, aprendizado dos docentes.
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