Aula de redação

1- DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA

1 DEMONSTRAR
DOMÍNIO
DA NORMA CULTA DA
São
cinco as competências
CULTA DA LÍNGUA ESCRITA
LÍNGUA ESCRITA avaliadas na prova de redação se verifica a seguir:
conforme
Você não precisa escrever como Machado de Assis ou Gilberto Dimenstein! Porém, é necessário demonstrar um conhecimento mínimo de regras básicas de escrita na nossa língua, supostamente aprendidas em
11 anos ou mais de escolaridade.

2. Compreender a proposta de redação e

aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo

A compreensão da proposta de redação já é o primeiro passo para que você possa se sair bem na prova, uma vez que o desenvolvimento do tema apresentado torna-se muito mais tranquilo e não há o risco de seu texto ser desconsiderado pela banca de correção.

3.

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista Não basta apresentar dados e informações

ou mesmo expressar sua opinião ou expor argumentos se você não for capaz de selecionar, dentre estes, aqueles que de fato apresentam pertinência com o tema proposto. 4.

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

É

preciso, ainda, saber utilizar um repertório linguístico ou vocabular adequado ao tema e aos objetivos do texto. Isso não significa, em hipótese alguma, valer-se, de maneira desenfreada, de termos e/ou expressões considerados mais rebuscados ou eruditos a fim de impressionar a banca de correção.

5. Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural
Partindo-se de uma proposta de redação que apresenta uma situação-problema, é possível concluir que toda a construção da argumentação deve ter como objetivo a apresentação de possíveis soluções para a questão levantada. A solução, ou