Aula de evolução das ideias

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Ciência: corresponde a um ideal de conhecimento
Ciências: refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade

Aristóteles empregou três critérios para classificação dos saberes (mantidas até o século XVII):
1. Critério de ausência ou presença da ação humana – teoréticas (conhecimento dos seres que agem independente da ação humana) e ciências práticas (com efeito dasações humanas);
2. Critério de imutabilidade ou mutabilidade – levando a distinção entre metafísica (estudo do ser enquanto ser, fora de qualquer mudança) e física ou ciências da natureza ( estudo dos seres materiais e submetidos a mudanças e movimentos) e matemática.
3. Critério da modalidade prática – distinção entre ciências que estudam a práxis (ação ética, política e econômica que temo próprio agente como fim) e as técnicas (fabricação de objetos artificiais).

Nova classificação a partir do século XVII:
Os conhecimentos se separam entre filosóficos, científicos e técnicos.
Classificação feita por filósofos franceses e alemães do século XIX:
1. Ciências matemáticas
2. Ciências naturais (física, química, biologia, geologia, astronomia, geografia física...)
3.Ciências humanas e sociais (psicologia, sociologia, antropologia, geografia humana, economia, linguística, história...).
Estas ciências também podem se subdividir...

Ciências humanas
- O homem enquanto objeto científico é uma ideia surgida apenas no século XIX.
- Surgiu depois que as ciências matemáticas e naturais estavam constituídas. Com isso, inicialmente, as ciências humanas adotaram osmétodos e técnicas propostos pela ciência da natureza e caminhou pelo empirismo e determinismo.
Objeções feitas à possibilidade das ciências humanas: a ciência lida com fatos observáveis; busca leis objetivas universais; opera por análise e síntese; com fatos regidos pela necessidade causal ou determinismo universal; com fatos objetivos.
Humano como objeto de investigação
Do século XV ao XX, ainvestigação do humano se realizou de três maneiras diferentes:
1. Período do Humanismo ( a partir do século XV)
Sec. XV - Ideia Renascentista do homem como centro do universo;
Sec. XVI – Homem como agente moral, político e técnico-artístico, destinado a dominar e controlar a natureza;
Sec. XVIII – ideia de civilização, o homem como razão que se aperfeiçoa e progride por meio dasinstituições sociais e políticas e do desenvolvimento em geral.

2. Período do Positivismo (inicia-se a partir do século XIX com Augusto Comte)
Superstição religiosa metafísica e teologia ciência positiva
Homem como um ser social a sociologia deve estudar os fatos humanos usando procedimentos, métodos e técnicas empregadas pelas ciências da natureza.

3. Período do Historicismo
Desenvolvidono final do século XIX por Dilthey (filósofo e historiador Alemão)
Os fatos humanos são históricos, dotados de valor e de sentido, de significação e finalidade e devem ser estudados com essas características que os distinguem dos fatos naturais;
As ciências humanas não devem usar a observação-experimentação, mas devem criar o método da explicação e compreensão.

4. Período do RelativismoAs leis científicas são válidas apenas para uma determinada época e cultura, não podendo ser universalizadas.
Max Weber propôs que as ciências humanas trabalhassem seus objetos como tipos ideais e não como fatos empíricos.
Tipo ideal: conceitos puros que permitem compreender e interpretar fatos particulares observáveis.

Fenomenologia, estruturalismo e marxismo
Fenomenologia (estudo dosfenômenos)
Edmund Hursserl (século XIX – XX)
Permitiu a definição e a delimitação dos objetos das ciências humanas
“o mundo ou a realidade é um conjunto de significações ou de sentidos que são produzidos pela consciência ou pela razão.”
Assim,
“A razão é doadora de sentido e ela constitui a realidade não enquanto existência de seres, mas enquanto sistema de significações que dependem...
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