Aula com simple present

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PLANO DE AULA.

Motivação:

"Ninguém ignora tudo.
Ninguém sabe tudo.
Todos nós sabemos alguma coisa.
Todos nós ignoramos alguma coisa.
Por isso aprendemos sempre".Paulo Freire

I-Tema: The Simple Present Tense.

II- Objetivo geral:

Reconhecer e diferenciar as diferentes formas de uso do Simple Present Tense.


III- Objetivos específicos:• Motivar os alunos com a leitura de uma citação de Paulo Freire;
• Diferenciar o uso do Simple Present Tense nas formas afirmativas, interrogativas e negativas;
• Reconhecer seu uso em oraçõesno plural e singular;
• Diferenciar o uso do “DO e DOES”;
• Fixar através de atividades;
• Acompanhar o desenvolvimento dos educandos na realização das atividades, proporcionando mais atençãoàqueles com maior dificuldade de aprendizagem;
• Avaliar visualmente o desempenho de cada aluno na execução das atividades propostas.
• Entregar um dominó sobre o Simple Present para cada aluno, comolembrança no término da aula, para que este possa fixar mais o conteúdo em casa ou até mesmo trabalhar com alunos em suas salas de aula.

IV- Conteúdo:

O Simple Present (Presente Simples) é um tempoverbal utilizado para expressar hábitos, o cotidiano, opiniões e preferências.

• FORMA AFIRMATIVA – Conjugando verbos:
I SPEAK
YOU SPEAK
HE SPEAKS
SHE SPEAKS
IT SPEAKS
WE SPEAK
YOU SPEAKTHEY SPEAK
A conjugação de verbos no Simple Present é muito fácil. Vamos utilizar como exemplo o verbo “TO SPEAK = falar”:


Notem que os verbos conjugados sob a terceira pessoa do singular(he/she/it) recebem - S ao final do verbo. Atenção: isto não se configura em plural! É uma regrinha da língua inglesa que determina este “s” ao final desses verbos.

Veja estas frases com o verbo "todrink" (beber) como exemplo:

I drink orange juice every day.
We drink champagne in New Year’s Eve.

Entretanto, a 3ª pessoa do singular tem necessidade de uma conjugação.

He drinks wine with...
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