AULA 37DE CIENCIAS

Projeto Poronga
Planejamento de Ciências
Professora Andressa Rocha [e-mail] 99162252

Tema: Cadeia Alimentar
CONTEÚDO:
Pirâmide de energia
Seres produtores, consumidores e decompositores.
O ciclo alimentar
Cadeia e teia alimentarem
Plâncton

HABILIDADES:
Relacionar transferência de energia e ciclo da matéria na cadeia alimentar
Identificar os processos de transformação de energia através dos alimentos.
Relacionar transferência de energia e ciclo da matéria de diferentes processos( alimentação, fotossíntese, respiração de decomposição)
Reconhece produtores, consumidores e decompositores na cadeia alimentar.
Compreende o papel dos decompositores na ciclagem dos nutrientes
Percebe que a alimentação é um direito fundamental e necessário do ser humano
Relaciona a saúde com os hábitos alimentares.

ATIVIDADE INTEGRADORA:
Apresentar aos alunos o vídeo que se encontra no link https://www.youtube.com/watch?v=zhAjRR3Ed0w e refletir: Será que estamos dando valor ao que temos? Quantas pessoas no mundo gostariam de ter a vida que temos? Sempre existe alguém em situações piores que a nossas, devemos sempre agradecer pelo que temos e procurar sempre melhorar de forma digna ao invés de reclamar ou procurar meios ilícitos de crescer na vida.
PROBLEMATIZAÇÃO
Para problematizar a aula, leve as tarjetas: decompositores, consumidores, produtores, escolha 3 alunos e peça que eles relacionem as palavras com as imagens.

Leve também a imagem abaixo e questione-os sobre a relação do alimento com a energia.
Porque os alimentos sempre estão relacionados à energia? Provavelmente responderão que é preciso comer para ficar forte.
De onde vem à energia que está no alimento?
Ouça os alunos e só tire as duvidas e esclareça as respostas após o vídeo.
Exibição do vídeo 37

LEITURA D EIMAGEM: Para trabalhar as perguntas da leitura de imagem o professor utilizará o jogo da forca, porém ao invés de completar o corpo do boneco a cada letra errada, ele completará a cada