Importante: Esta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem e será avaliada pelo tutor para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividadevale 4,0 pontos. Observe o prazo de entrega estipulado no calendário acadêmico e o campo indicado no rodapé da página para a postagem da atividade no ambientevirtual.
Aula-tema 03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional
Importante: Esta atividade deverá ser entregue ao tutor e valerá nota para o 1º Bimestre,portanto, não perca o prazo estipulado em calendário.
Esta atividade é importante para que você compreenda as variáveis envolvidas na área de Gestão doConhecimento. Para realizá-la, execute os passos a seguir.
Passo 01: Leia os artigos indicados abaixo que destacam a situação da Gestão do Conhecimento no Brasil.Artigo 1: Brasil começa a valorizar Gestão do Conhecimento. Disponível em:
http://www.sinprorp.org.br/Clipping/2004/187.htm - acesso em 20 Jan. 2011.
Artigo2: Reflexões sobre a evolução da Gestão do Conhecimento no Brasil.
Disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/ProdutoProducao/article/viewArticle/3203 -acesso em 20 Jan. 2011.
Artigo 3: A Gestão de Pessoas Alinhada à Gestão do Conhecimento.
Disponível em:http://www1.serpro.gov.br/publicacoes/gco_site/m_capitulo04.htm. Acesso em 02 Fev. 2012.
Passo 02: Escreva um texto de até 20 linhas com o seguinte tema: “Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentampara a criação de conhecimento novo?”. Pesquise exemplos na internet e faça uma correlação com o conteúdo visto até o momento (não se esqueça de citar as fontes)
...04/05/2015
Acumulação capitalista
e desigualdade social
Aula3
Direitos Humanos e
Minorias
Relembrando a aula anterior
Pobreza e seus conceitos;
Brasil: um país desigual;
Tipos de desigualdades mais comuns;
Desigualdades no contexto urbano e rural.
Direitos Humanos e Minorias
Rosane Ap.
Belieiro Malvezzi
Professora
Assistente social
Especialista em educação
Objetivos da aula
Compreender alguns princípios fundamentais dos
DH;...
...CIÊNCIAS SOCIAIS
1
CIÊNCIAS SOCIAIS
Aula3 - Introdução ao
estudo das ciências sociais
parte II
Capítulo 1 – PLT 254
Prof. Diana Bezerra
Na aula passada...
Fenômenos Sociais
• Um fenômeno social é qualquer interação entre
mais de uma pessoa.
Fenômenos sociais:
Conversas,
trocas
(economia),
disputas,
relações sociais, protestos,
revoluções, etc.
Fatos sociais:
Regras, leis, rituais, valores,
etc – tudo aquilo que é
imposto ao indivíduo.
Senso...
...SUPERIOR DE CIÊNCIAS
NAÚTICAS
Departamento de Rádio
Sistemas Telefónicos
Aula3: Rede de Telecomunicações
Maputo, Fevereiro de 2015
1
2
Principais Temas:
3. Redes de Telefónicas
3.1 Ligações entre assinantes
3.2 Tipos de trafego
3.3 Código de Junção
3.4 Planeamento da rede
3.5 Tipos de estações telefónicas quanto a sua topologia
3.6 Hierarquia de Centrais
3.7 Estrutura duma rede telefónica
3.8 Rede Telefónica nacional
3
4...
...DIREITO CONSTITUCIONAL
PROF. RAFAEL IORIO
AULA1 3
DIREITO CONSTITUCIONAL I
AULA3
TEMA: TEORIA DA CONSTITUIÇÃO:
HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL
AULA3
Princípios de Interpretação Constitucional
Importante ressaltar no aspecto das normas constitucionais os
princípios de interpretação das normas apontados pelos
teóricos do Direito Constitucional.
1) Princípio da unidade – ao interpretar a Constituição
devemos...
...AULA3
Parte 1.
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO
Matéria que diz respeito à responsabilidade extracontratual.
No ordenamento brasileiro, como regra, é objetiva, desde a CF de 1946.
O Código Civil de 1916 regulamentava a responsabilidade civil do estado como subjetiva, mas desde 46, já temos a ideia da responsabilidade objetiva.
Regulamentada no art. 37, § 6º, CF. Regras aplicáveis a responsabilidade civil do Estado. A responsabilidade civil do Estado é objetiva,...
...AULA+
HISTÓRIA DO DIREITO
BRASILEIRO
Aula3 – O “Brasil” Colonial – 2ª parte
PROF. MARCELO MACHADO
LIMA
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
20/04/15
A Era do Ouro
2
AULA
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
Temas da Aula3
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A mineração: a era do ouro e o processo de interiorização
Rebeliões no período colonial
As conjurações mineira e baiana
A legislação Penal e as Ordenações Filipinas;
A Lei das...
...Caro aluno,
Você resolverá duas atividades de cada vez. O valor da atividade de cada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no ícone PORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado.
ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25)
Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o QUADRO DE AVISOS....
...Aula-tema 3: Desenvolvimento Econômico da China
A economia chinesa sofreu reformas substanciais no final da década de 70 passando, de uma economia em que predominava um sistema centralizado, planificado e fechado para o intercâmbio internacional, para um sistema mais orientado para a economia de mercado.
As mudanças iniciaram-se com o término da agricultura coletiva, com a expansão para uma gradual liberação de preços, descentralização fiscal, aumento da...