Aula 3

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
Leitura e Produção de textos

PESQUISA
Concepção de Leitura: A leitura exige motivação, objetivos claros e estratégias. A importância do ato de aprender a ler está fundamentada na ideia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. No entanto, aprender a ler é mais do que uma simples decodificação de símbolos. Sobre a concepção de leitura podemos fazer algumas perguntas, como: O que ler? Para que ler? Como ler? As suas respostas revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, língua, texto e sentido que se adote.
A leitura por muitos é entendida como atividade de captação das ideias do autor, sem contar as experiências e conhecimentos do leitor. Para que a leitura seja realizada com sucesso, precisa-se que o leitor tenha foco no texto, ele precisa ter reconhecimento das intenções do autor e do sentido das palavras e estruturas do texto, nesse ponto esta se falando de foco no autor e foco no texto.
Já no foco na interação autor-texto-leitor, podemos dizer que os sujeitos são vistos como atores construtores sociais, sujeitos ativos que dialogicamente se constroem e são construídos no texto, considerado e próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores. Ler requer esforço, dedicação e orientação, para que se construa a compreensão do ato de ler. Sendo assim, pode-se dizer que concepção de leitura é como uma atividade de produção de sentido.
Estratégias de Leitura: Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações. Quando está lendo, espera-se que avalie tudo, de as suas opiniões, que interaja com a leitura e com o autor. A análise da estrutura textual auxilia a aprender e usar as características dos textos, como cenário, problema, meta, ação,