AULA 08: Contextos educacionais e legislações pertinentes

1 - Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência.

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d. F - K - G - S. Correto

2- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

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e. Eu preciso de leite e pão. Correto

3- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

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b. Você tem uma irmã bonita. Correto

4 - Analise a fala da surda Profa. Dra. Ana Regina Campello:

"Para você ter uma ideia, só 374 surdos faziam faculdade no Brasil, no ano de 2000. Hoje [2012], só na licenciatura de Letras-LIBRAS, da primeira turma de 2006, foram 1500 surdos universitários, e mais 600 da segunda turma de 2008. Universidades na Paraíba e em São Paulo já oferecem graduação em Letras-LIBRAS. O Rio de Janeiro e Porto Alegre vão oferecer em breve também."

Fonte: Jornal Visual de 24 de abril de 2012. Disponível em . Acesso em: 10 maio 2013

Considerando seu aprendizado durante a aula-tema 08, responda: o que promoveu o crescimento no número de alunos surdos universitários, de 2000 a 2012.

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b. A oficialização e regulamentação da LIBRAS, através da Lei nº. 10.436/2002 e do Decreto nº. 5626/2005. Correto 5- Analise as asserções abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

( ) A disciplina de LIBRAS é suficiente para uma pessoa ouvinte adquirir o domínio desse sistema linguístico.

( ) Em uma abordagem comunicativa, o professor é visto como um orientador, facilitador e organizador das atividades de classe.

( ) Até a década de 1980, era privilegiado o ensino de línguas baseado na