ATS HISTORIA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
POLO NAVIRAÍ-MS
CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA

HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Naviraí-MS
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
POLO NAVIRAÍ-MS
CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA

CARLOS EDUARDO STABENOW MINARI – 358645
ILZA LEONARDO – 377026
IVANIR ZENTENO MAIDANA - 380503
LIDIANE CRISTINA AVANCI DE OLIVEIRA – 370082
NILMA MATOS DOS SANTOS MARQUETTI – 369414
SUNY MAVEL NARVAE – 384469

HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Trabalho de ATPS, como requisito parcial à obtenção de Nota à disciplina História da educação e da Pedagogia do Prof. Lindolfo A. Martelli, curso licenciatura Pedagogia sob orientação da Prof.ª Local Mirce Maria Santelli.

Naviraí-MS
2013
INTRODUÇÃO
Nesse trabalho vamos abordar o tema: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo, discorrendo por assuntos importantes como a origem da educação escolar no Brasil, a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra reforma católica, as informações mais significativas dos principais estabelecimentos escolares fundada em cada período e também uma escola para representar nossa cidade, observando dessa forma, o quanto é importante uma instituição de ensino para a sociedade, no passar do tempo e como ela vai se adequando as novas necessidades que lhe são expostas.
O tema EDUCAÇÃO é de importância fundamental em qualquer país, mas no Brasil ele adquire um caráter crucial, obtido não só à grave questão dos milhões de analfabetos, como principalmente a falta de perspectivas, devido ás inúmeras deficiências e distorções do sistema educacional.

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo
De início, podemos admitir que o homem seja um ser histórico,