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Etapa:2
aulas-tema 4,5,6 e 7:Planos da Educação - Políticas educacionais: aspectos sociopoliticos e historicos. Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
Passo:1
Um pai de alunofoi até a Secretaria da Educação e questionou sobre os recursos aplicados para se alcançarem os objetivos do Plano de Educação, (PNE).
Gostaria, inclusive, que lhe fosse apresentado um documentodescrevendo os impostos federais, os da esfera estadual e os arrecadados no município que são utilizados na manutenção e no desenvolvimento do ensino
Passo: 2
Essa lei vem por meio dizer que aPolítica Nacional de Educação (PNE) pode articular diversos niveis e sistema na função normativa e supletiva em relação as instancias educacionais.
Ja segunda essa lei o tem a total liberdade de organizaçãodo sistema de ensino ou pelo unico sistema de educação do ensino fundamental e medio . Ja os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorre o ensino. Ja a relação entre orgãos e as instituições pode acontecer de forma diferente .
Bibliográfia
FREIRE, Paulo. Educação e participação comunitária.
In: CASTELLS ,Manuel. Novas perspectivascríticas em educação. Tradução de Juan Acuña. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
Passo: 3
Essa lei vem listando os impostos:
a) federais:Ministério da Educação (MEC); Conselho Nacional da Educação (CNE);b) estaduais: Secretaria Estadual de Educação (SEE); Conselho Estadual de Educação (CEE); Delegacia Regional de Educação (DRE) ou subsecretaria de Educação;
c) municipais: :Secretaria Municipal deEducação (SME); Conselho Municipal de Educação (CME).
Passo: 4
O artigo 8 da LDB estabelece os estados do Distrito Federal e municipios que devem organização e colaboração do sistema de ensino daunidade escolar. O sistema de ensino federal e municipal tem a organização do sistema das unidades escolares que ocorrem o ensino. ja a relação de orgãos podem acontecer de varias formas como...
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