atps

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LIBRAS

ANDREIA
DANIELE

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática orientação do professor-tutor à distância Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos.

São Paulo
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...................................................................................... 3
2 PERFIL DA TURMA............................................................................... 5
2.1 Público Alvo............................................................................................ 5
3 CRIANDO O TEMA................................................................................ 5
4 ASSUNTO DO TEMA ESCOLHIDO....................................................... 6
4.1 A higiene oral........................................................................................ 6
3 OS GENEROS TEXTUAIS E SUAS DEFINIÇÕES............................... 9
3.1 PROCEDIMENTOS DE ENSINO......................................................... 10
3.2 A AVALIAÇÃO...................................................................................... 10
3.3 A AVALIAÇÃO COMO FORMA DE AMANCIPAÇÃO HUMANA........ 11 Referências Bibliográficas.............................................................................. 26

Introdução
Nesta etapa entenderemos o processo de planejamento de aula, suas importâncias, a real necessidade de ter tudo planejado para que possamos

Primeiro relatório A inserção do aluno com deficiência auditiva em uma escola para crianças ouvintes ultrapassam o limite da linguagem oral e auditiva, porque se não fosse assim, não teríamos tantas crianças ouvintes com dificuldades de aprendizagem. Portanto acreditamos que não basta o professor saber linguagem dos sinais, se não souber coimo conduzir a situação