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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO

ITAPIPOCA- CE
NOVEMBRO/2013

TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO

ITAPIPOCA-CE
NONEMBRO/2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

SUMÁRIO
1. Introdução................................................................................................................4
2. Desenvolvimento......................................................................................................5
3. Referencial Teórico...................................................................................................7
4. Considerações Finais..................................................................................................9
5. Referências Bibliográficas Consultadas....................................................................10

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

1. Introdução Assim como o processo do letramento é complexo e abrangente envolvendo diversas práticas políticas e sociais, além da aquisição da competência da leitura e da escrita, o processo da construção das diretrizes do plano em elaboração também exige uma visão mais ampla. A Teoria do Letramento está presente e alicerçada na diversidade de situações de vida e na pluralidade de circunstâncias comunicativas, em mais de um tipo de demanda e em mais de um espaço social, a leitura e a escrita deixam de se associar à mera habilidade de reconhecimento Ler e escrever não são apenas habilidades estabelecidas em torno da decodificação; muito mais do que isso, saber ler e escrever significa apropriar-se das diversas competências relacionadas à cultura orientada pela palavra escrita, para, dessa forma, atuar nessa cultura e, por decorrência, na sociedade como um todo.