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FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA – 2º BIMESTRE
PROGRAME-SE! 28 a 31/10
1) PAI – PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
O Programa de Avaliação Institucional – PAI é um processo de medida de desempenho que visa à melhoria da qualidade do ensino, da aprendizagem e do processo de gestão acadêmica.

A avaliação é feita por meio de um sistema informatizado alimentado, semestralmente, pelos alunos, que respondem aos questionários nos laboratórios de informática.

Os resultados dão origem ao ISD (Índice de Satisfação Discente) que representa, em termos percentuais, a opinião dos alunos em relação aos quesitos abordados. PARTICIPE!

2) ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
28 a 31/10 – 6ª semana da ATPS – Orientação e supervisão – ETAPA 3

Aula-tema: A construção conceitual das operações. Tipos de situação matemática ou "situação-problema". Operações matemáticas fundamentais: ações de somar, subtrair, multiplicar e dividir.

Esta atividade é importante para que você elabore jogos, vivências e dinâmicas que auxiliem a criança a entender e aplicar conceitos matemáticos e, também, que saiba selecionar atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1 (Equipe)
Pesquisar, no cotidiano, e enumerar no mínimo 10 situações em que as operações matemáticas são utilizadas.
Passo 2 (Equipe)
Selecionar uma situação e preparar uma atividade para ser proposta em sala de aula, lembrando-se de definir a que ano de escolaridade se destina.

04 a 07/11 – 7ª semana de ATPS – Orientação e supervisão – ETAPA 4 (adaptada)
Aula-tema: A escrita dos cálculos e as técnicas operatórias.

Esta atividade é fundamental para que você compreenda a importância da seleção de atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se