Atps

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ATIVIDADES PRATICAS
SUPERVISIONADAS
Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistemas
Construção de Algoritmo
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivo:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemasrelativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA:
Jeanne Dobgenski
Anhanguera Educacional Ltda
Construção de Algoritmo pág. 2 de 9
COMPETENCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
 Abranger ações de concepção,desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e telecomunicações
Produção Acadêmica
 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas.
 Relatório final com todas as etapas do projeto.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, osalunos deverão:
 Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do professor.
 Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina no dia da primeira orientação.
 Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.
 Cada um dos alunos deverá entregar uma parte do trabalho
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deveser produzido de acordo com as normas da ABNT , acesse o site indicado e verifique as normas ABNT http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html
(obs: as respostas devem ser escritas à caneta esferográfica em papel sulfite A4 e as demais páginas em conformidades com as normas ABNT)
DESAFIO
Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar emsua página da internet um programa que faça a conversão de moedas, devido ao grande número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando sua ação de marketing .
Para realizar esse novo projeto o diretor da agência solicitou à empresa responsável ela página de internet que providenciasse o aplicativo, tendoespecificado, inicialmente, as seguintes características:
Construção de Algoritmo pág. 3 de 9
1. o conversor deverá suportar três outras moedas além do Real (R$):
a. Dólar Americano – Turismo (US$);
b. Dólar Canadense (CDN$);
c. Euro (€);
2. as conversões considerarão o valor de venda da moeda;
3. as cotações serão sempre com relação a 1,00 Real (R$1,00), por
exemplo R$1,00 ˜ US$ 1,94 –um Real equivale a um Dólar Americano e
noventa e quatro centavos de Dólar Americano;
4. as conversões serão sempre realizadas a partir do Real para uma
das moedas indicadas.
Finalizada esta primeira fase do projeto, a agência de viagens resolveu melhorar o aplicativo que foi desenvolvido para sua página de internet . Dessa vez, além de aumentar o número de moedas disponíveis para conversão...
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