ATPS L NGUA PORTUGUESA
2402 palavras
10 páginas
Faculdade Anhanguera de OsascoCurso de Pedagogia
Atividades Práticas Supervisionadas
Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa
Geneva Pereira Moura
RA: 6582334534
Luzinete Costa dos Santos
RA: 7701628649
Maria do Socorro de O. Pinto
RA: 7160515252
Meire Moraes da S.Jeronymo
RA: 6748356621
Regina Gidzinski Soares
RA : 6397237365
Professor: Fabiana Kalandjian
Osasco, 15 de Abril 2015
Introdução
O presente trabalho tem como objetivo ampliar a compreensão dos alunos sobre as possibilidades de comunicação e de trabalho com a Língua Portuguesa em sala de aula, tendo o texto como objeto de estudo, analisando e esclarecendo quais as relações e diferenças entre língua falada e escrita, bem como suas características específicas e da inclusão das duas modalidades da língua no contexto escolar.
O processo de diferenciação da fala e da escrita em sala de aula é um dos principais problemas enfrentados pelos professores de Língua Portuguesa, visto que a fala, durante muito tempo, não
foi
considerada objeto de estudo, e a escrita, considerada
a
única
forma de linguagem. Nesse sentido não existe uma grande preocupação da escola com relação à fala por parte dos alunos, diferentemente da escrita, que simboliza educação, cultura e saber.
Principais diferenças entre a linguagem verbal e a escrita
Linguagem: é a representação do pensamento por meio de sinais e oportunizam a comunicação e socialização.
Linguagem verbal: é aquela que utiliza a palavra para a comunicação.
Linguagem não verbal: é aquela que se utiliza de gestos, imagens, escrita, movimentos, imagens , etc...
A Língua: é o código formado pelas palavras, com regras e combinações para a interação entre as pessoas.
Variações Linguísticas: são as modificações que ocorrem na linguagem, causada por influências sociais, regionais, culturais e históricas, a qual se faz parte.
Norma culta: é a língua padrão e variações linguísticas de maior importância.
Norma popular: são variações