ATPS Rosa Maria
4293 palavras
18 páginas
Faculdade Anhanguera de Taguatinga Curso: Pedagogia Ano: 4° série Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Professora: Rosa MariaEducação Infantil no Brasil
Taguatinga/DF
Setembro 2014
Faculdade Anhanguera de Taguatinga
Alunas: Ana Paula Melo RA: 7679756809 Elaine S. Sousa RA:5531124971 Josiane Lucia da Costa Silva RA: 645030937 Maria Sandra G. Araujo RA:6816476649 Rosenilde Lima do Nascimento RA: 1299511192 Stefânia de Sousa Paulo RA: 6618345641 Veridiane Lopes da Silva RA: 4997020365
Taguatinga/DF
Setembro 2014
ÍNDICE:
Introdução ________________________________________________ 5
Educação Infantil europeia no sec. XX __________________________ 6
Educação Infantil no Brasil ___________________________________ 11
Resenha Crítica ____________________________________________ 17
A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil ________ 19
Brincadeira _______________________________________________ 20
Os príncipais tópicos de estimulos cognitivos que ocorrem por meio das brincadeiras na Educação Infantil ________________________________________ 21
Bibliografia _______________________________________________ 22
O objetivo desse trabalho é entendermos o processo histórico da Educação Infantil, o começo na Europa e como se expandiu para o Brasil.
A Educação Infantil teve muitos problemas, visto por muitos com uma valorização para a educação e para outros como uma desvalorização. Foi com muita luta que estudiosos vem conseguindo mudar a concepção dessa educação.
Trabalhos sobre o desenvolvimento da criança