ATPS POLITICAS EDUCACIONAIS 2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

POLÍTICAS EDUCACIONAIS
7º SEMESTRE
TUTORA A DISTÂNCIA: Elcania Gruber

ERIKA RIBEIRO GLORIA LEITÃO RA:4311771623
LILIAN BUENO RODRIGUES RA:4578903050
MARLI REGIANE PIRES DE ARAÚJO RA:4300065967

ITAPECERICA DA SERRA – SÃO PAULO
29 de MAIO 2015.

INTRODUÇÃO

POLÍTICAS
EDUCACIONAIS
O trabalho desenvolvido pelas alunas citadas acima foi realizado com sucesso, onde as futuras pedagogas reuniram-se no polo Anhanguera Itapecerica da Serra e on-line, com a finalidade de realizar pesquisas, sanar dúvidas, debater sobre o tema abordado e acoplar informações. A seguir, apontamentos da LDB com imagens pertinentes, na etapa dois, duas entrevistas com gestores educacionais, na etapa três o que é o Plano Nacional de Educação e a discussão de uma das metas traçadas pelo documento.
Na etapa quatro, algumas charges ilustrando o trabalho e a finalização do trabalho conforme normas. Etapa 1 LDB LEI N° 9394/96 Educação Básica – Infantil e fundamental capitulo II, seções I, II, III
A educação básica tem a finalidade de desenvolvimento do educando para o meio social. A escola deve seguir as leis tendo 200 dias letivos, devendo ter um aproveitamento de 75% de aula para aprovação, tendo no currículo o estudo de língua portuguesa, matemática, história, natureza física, social e política, arte e educação física incluindo a partir do quinto ano uma língua estrangeira.
No ensino fundamental e médio inclui princípios da proteção e defesa civil, educação ambiental, história, cultura afro-brasileira e indígena.
Sabendo da miscigenação no Brasil fica a importância de tratar das etnias, acessobrasil.wordpress.com Acesso em 02/05/2015.

culturas e crenças.
A educação básica deve se adequar a vida de cada região como climas, vida rural, natureza incluindo no calendário escolar as adaptações necessárias. Etapa 1 LDB LEI N° 9394/96 Educação Básica – Infantil e fundamental capitulo II, seções I, II, III

Na educação