ATPS Organiza O E Metodologia Da Educa O Infantil

Polo – No
Iguaçu

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
(POLO NOVA IGUAÇU)

PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alunos:
 Bianca de Souza Lopes – 418733
 José Roberto Santana Muller – 8114729439
 Luciene Machado Soares Leal – 413975
 Michele de Oliveira França Pereira – 411857
 Patricia Albits dos Santos

ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Profª.: Maria Clotilde Bastos
Nova Iguaçu, 18 de Setembro de 2014.

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INTRODUÇÃO

Esta apresentação tem por objetivo demonstrar a progressão das metodologias utilizadas na educação infantil há algumas décadas até os dias atuais. A mudança da visão com as novas competências das Diretrizes
Curriculares Nacionais. Além de esclarecer o desenvolvimento infantil com alguns conceitos teóricos, finalizando com tipos de instrumentos de avaliação. Polo – No
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A EDUCAÇÃO INFANTIL – ONTEM E HOJE
Número de meninos e meninas proporcionais.
As
meninas usavam saias com pregas ou calça de tergal (tecido que permitia uma saia ou calça sempre impecáveis) e blusa de tecido sintético com o logotipo da escola, meias longas e sapatos colegiais. Os meninos podiam usar bermuda ou calça também de tergal com o mesmo tipo de blusa das meninas. Todos mantinham uma postura com braços esticados e atentos para foto. Fotos Atuais
Fotos Décadas 1950-1970

O uniforme tem uma conatação de praticidade e liberdade com blusas em malha também com logotipo da escola , meninas com saia short de helanca e meninos com shorts de helanca, meias curtas e a predominância do uso de tênis. Hoje podemos perceber uma expressão mais descontraída e alegre nas crianças, a postura menos convencional, o número de meninos e meninas continua

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A EDUCAÇÃO INFANTIL – ENTREVISTA
Obrigada!

Bom Dia!!

Com licença!! Entrevistada: Srª. N.B.O
Os materiais escolares utilizados era o quadro, cartazes e livros. Utilizava uniforme escolar, na sala eram agrupados em duplas. Ficaram na memória a leitura feita com cartazes além do