Atps medicina veterinária

Páginas: 7 (1642 palavras) Publicado: 4 de outubro de 2011
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Medicina Veterinária
4ª série Fisiologia e Biofísica II
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudantepara a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios davida profissional.

AUTORIA: Maria Valéria de Toledo Rodovalho
Centro Universitário Anhanguera - Leme

Medicina Veterinária- 4ª série- Fisiologia e Biofísica II

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Empregar métodos e técnicas de investigação e elaboração de trabalhos científicos eestabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Exercitar a capacidade de busca e troca de informações para posteriormente, como médico veterinário, aplicar a sua profissão, proprietários e tratadores de animais, a profissionais da saúde e ao público em geral, além de manter a confiabilidade das informações a eles passadas Construir competências e habilidades para avaliar, sistematizare decidir as condutas médicas mais adequadas, baseadas em evidências científicas e clínicas.

DESAFIO
Os alunos divididos em grupos terão como desafio a montagem de um Modelo de Funcionamento do Sistema Circulatório dos animais domésticos. Assim, será possível visualizar o funcionamento do sistema circulatório animal, embasados em referências de pesquisas bibliográficas e na aplicabilidadeprática dos estudos realizados. Com essa atividade os alunos poderão adquirir competências e habilidades para planejar, coordenar, executar projetos além de estabelecer relações entre diferentes disciplinas do curso e participar da tomada de decisões e de elaboração de trabalhos em grupos.

Produção Acadêmica
• •

Relatórios parciais. Construção de um Modelo de Funcionamento do SistemaCirculatório.

Participação
Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de no máximo 6 (seis) participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguintepadrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas;

1

Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

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Maria Valéria deToledo Rodovalho

Medicina Veterinária- 4ª série- Fisiologia e Biofísica II




se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da...
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