atps matematica

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Atividade Prática Supervisionada
Disciplina: Matemática
Profª.EaD. Ivonete Melo de Carvalho Tutora EaD. Ana Claudia de Micheli Faria
Tutora Presencial. Marcia Regina
Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Elineide Dantas dos Santos –6749356301 – Tecnologia em Recursos Humanos
Elizângela de Oliveira de Matos –1299520811 – Tecnologia em Recursos Humanos
Jucileny Alves Nonato Barbosa –6790388922 – Tecnologia em Recursos Humanos
Maria Izabel Operiano –6785363443 – Tecnologia em Recursos Humanos
Paula Dayane Silva dos Santos –6785378733 – Tecnologia em Recursos Humanos

VALPARAÍSO / GO
2013
Introdução
O presente trabalho tem como objetivo apresentar o resultado de nossas pesquisas e estudos da disciplina de Matemática Aplicada. que trata da aplicação do conhecimento matemático a outros domínios, seu objetivo é apresentar e discutir conceitos e aplicações matemáticas básicas e necessárias ao desenvolvimento amadurecimento do raciocínio matemático, de forma contextualizada. O desafio do desenvolvimento desta ATPS tem como objetivo geral apresentar uma proposta para o aprendizado da matemática, estimulando o conhecimento e desenvolvendo-os no princípio da teoria e prática.

FUNÇÃO
1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso:
a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo.
SOLUÇÃO:
Veja que a o custo para determinadas quantidades (0,5,10,15 e 20) é da da pela fórmula C(q) = 3q + 60, onde C = custo e q = quantidade.
C(0) = 3.0 + 60 = 60
C(5) = 3.5 + 60 = 75
C(10) = 3.10 + 60 = 90
C(15) = 3.15 + 60 = 105
C(20) = 3.20 + 60 = 120
QUANTIDADE
0
5
10
15
20
CUSTO
60
75
90
105
120

b) Esboçar o gráfico da função.
SOLUÇÃO:
Dada a função C(q) = 3q + 60, para construir o