ATPS - LIBRAS

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO___________________________________________________01

2. DESENVOLVIMENTO PARA AS ETAPAS DA ATPS__________________02

3. O QUE É SURDEZ?________________________________________________02

4. O QUE É LINGUAGEM DE SINAIS-LIBRAS?________________________03

5. LÍNGUA DE SINAIS E SEUS MITOS________________________________04

6. RELATÓRIO E ORGANIZAÇÃO DAS ETAPAS DESTA ATPS__________05
A Temática da Surdez em seu Aspecto Médico, Cultural, e Social
Libras e a Cultura Surda em seus Aspectos_________________________________05
Inclusão Social
Educação Para os Surdos_______________________________________________07
Processo de Inserção
Crianças Surdas em Classe de Crianças Ouvintes____________________________09

7. RELATÓRIO FINAL______________________________________________10

8. CONCLUSÃO_____________________________________________________11

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS_________________________________12

1. INTRODUÇÃO

O trabalho que será apresentado a seguir relata sobre a surdez. A história e seus aspectos abrangentes deste tão desconhecido tema.
Com o passar do tempo, a comunicação através de gestos foram aperfeiçoando-se, hoje a conhecemos como LIBRAS.
No Brasil, essa linguagem de sinal é bem utilizada. Hoje há integração nas escolas, mas nem sempre foi assim, no decorrer de sua história, que começa no tempo da Grécia antiga, o medo do desconhecido e ignorância discriminatória puniam famílias por terem filhos surdos onde nem poderiam assumir seus bens.
Nos tempos atuais, infelizmente as leis que deveriam apoiar estes que tem direitos iguais a nós são escassas.
Nós como futuros educadores devemos saber que a tarefa da educação, é dar condições para que o ser humano se desenvolva e aprenda, nosso papel é dar a oportunidade para que ele adquira habilidades e conhecimento e ocupa, seu lugar como cidadão, conhecendo os direitos que tem. A inclusão para com alunos