ATPS JORGE GEST O DE CONHECIMENTO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
PÓLO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
PROF° EDEN GADEIA

RAS DOS ALUNOS :

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.

CORUMBÁ-MS
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
PÓLO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
TECNOLOGIA EM RECURDOS HUMANOS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVIOSANADAS
PROF° EDEN GADEIA

RAS DOS ALUNOS :

OBJETIVO

Elaboração de um relatório final abordando o conceito de Gestão do Conhecimento

CORUMBÁ-MS 2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO _______________________________03
2. DESENVOLVIMENTO ________________________04
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ____________________11
4. BIBLIOGRAFIA ______________________________12

1.INTRODUÇÃO:

Nesta atividade abordaremos o conceito de gestão de conhecimento e estudaremos a importância deste nas organizações. Para as empresas, o conhecimento é chave para companhias que pretendem agregar valor a seus produtos e serviços.

2. DESENVOLVIMENTO:

Conceito de gestão de conhecimento definido pelo grupo: é uma forma de se alcançar e compartilhar informações, é tudo que se aprende, se entende, que enriquece o conhecimento que é uma característica do ser humano, formado por dois componentes: o conhecimento explícito e conhecimento tácito.
O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras, números ou sons, e compartilhado na forma de dados, fórmulas científicas, recursos visuais, fitas de áudio, especificações de produtos ou manuais. O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente.
O conhecimento tácito, por outro lado, não é facilmente visível e explicável. Pelo contrário, é altamente pessoal e difícil de formalizar, tornando-se de