Atps empreendedorismo

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ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas )
 Aula-tema: Introdução ao Empreendedorismo e O Processo Empreendedor.
Esta atividade é importante para que você compreenda a definição de Empreendedorismo e como ocorre esse processo, possibilitando que sejam despontadas suas habilidades para atuar como administrador que visa a um novo negócio. Para realizá-la, devem ser seguidos os passosdescritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno) Estude individualmente o conteúdo dos capítulos 1 e 2 do PLT Empreendedorismo: transformando ideias em negócios, de autoria de Dornelas, que tratam de Introdução ao Empreendedorismo e O Processo Empreendedor.
Passo 2 (Equipe) Analise cuidadosamente o conteúdo do quadro 2.3 Características dos empreendedores de sucesso e, em seguida, desenvolva individualmente oexercício de Auto-avaliação de seu perfil empreendedor (Ambiente, Atitudes e Know-how), para promover uma reflexão sobre o que é ser empreendedor. Discuta com seu grupo sobre a aprendizagem desses temas, enfatizando a diferença entre o administrador e o empreendedor, assim como dos resultados que cada integrante do grupo encontrou do exercício de auto-avaliação
Passo 3 (Equipe) Utilize osresultados da discussão indicada no passo 2 e, em grupo, elabore um relatório de uma página, indicando e criticando o resultado da média que os alunos conseguiram no exercício de auto-avaliação. Complemente o relatório, comentando o que o grupo
CST em Gestão de Recursos Humanos - 1ª Série - Empreendedorismo
Edna de Almeida Rodrigues
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compreendeu sobre as diferençasentre ser Administrador e ser Empreendedor. Entregue o relatório com todos os passos resolvidos ao seu professor na aula 3.
ETAPA 2 (tempo para realização: 15 horas )
 Aula-tema: Identificando Oportunidades.
Esta atividade é importante para que você identifique as etapas essenciais para se criar um novo negócio, buscando o sucesso do empreendimento. Para realizá-la, devem ser seguidos ospassos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe) 1. Analisar criticamente os capítulos 3 e 4 do PLT que tratam de Identificando Oportunidades I e II. 2. Pesquise sobre oportunidade de negócios em outras fontes de consulta disponíveis na biblioteca ou localizadas na Internet. Faça essa atividade individualmente, para somente depois discutir com seu grupo. 3. Reunir-se com a equipe e cada aluno deveráapresentar um ideia que visualiza como uma oportunidade de um negócio de acordo com as pesquisas realizadas. 4. Façam um brainstorming2, com as apresentações das ideias e depois uma discussão e análise de cada oportunidade, ao final a equipe deve eleger aquela que será realizado o plano de negócio, ou seja a ideia que tem mais viabilidade de dar certo.
NOTA: Nem todos os sites da internet sãoconfiáveis. Quando for solicitada pesquisa da internet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de universidades, congressos, associações de classe, por exemplo, evitando sites como o Wikipedia, que por não se saber ao certo quem são os autores de seus textos, não é confiável, podendo levar os alunos a uma aprendizagem errada. Também, lembre-se: Google não é fonte, éferramenta de busca, portanto não deve ser citado.
Passo 2 (Equipe) Refletir que após formada a base conceitual necessária, é hora de o grupo começar a criação de um novo negócio, como se cada integrante do grupo fosse um sócio dessa empresa fictícia.
1 Em conjunto, dê início às definições do negócio a ser criado, decidindo sobre as seguintes questões da nova ideia (disponíveis no capítulo 3,tópico Avaliando uma oportunidade):

2 Tempestade de ideias - técnica de dinâmica de grupo, desenvolvida para explorar a potencialidade criativa de um indivíduo ou de um grupo - colocando-a a serviço de objetivos pré-determinados.
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