atps educação ludica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Édina Domingues.

JUNDIAÍ
2013
Introdução

Este trabalho visa entender o significado real do que é alfabetização. Assim como muitas pessoas pensam, incluindo alguns professores, que se o aluno sabe ler e escrever ele já está alfabetizado. No decorrer deste trabalho deixaremos bem claro que, estar alfabetizado não é somente ler e escrever é algo muito maior. Neste semestre aprendemos que para uma pessoa ser alfabetizada é necessário que ela saiba ler, escrever e compreender o que leu ou o que escreveu. Alfabetizar letrando este é o principal objetivo de um educador. Os alunos têm de aprender a ler e entender, escrever e saber explicar o que escreveu, somente assim formaremos sujeitos capazes de se defenderem sozinhos nesta sociedade que muitos se aproveitam de pessoas mais simples.

Relembrando o processo de alfabetização

Ingressei na escola com 6 anos de idade na 1ª série, em casa tinha acesso a alguns livros e revistas, meus pais não tinham estudo mas mesmo assim acreditavam que era muito importante eu e meus irmãos estudar, nos acompanhavam em tudo que fazíamos, participavam de peças teatrais, comemorações, jogos e tudo que ocorria na escola eles estavam presentes. Aprendi a ler com a cartilha Caminho Suave, material didático usado na época, em casa minha mãe me ensinava algumas letras e com isso entrei na escola sabendo poucas palavras. Minha professora da 1ª série me ensinou a fazer as letras e juntar as sílabas, pois era desta maneira que ensinavam, hoje pelo que estou aprendendo na disciplina de Alfabetização e Letramento sei que o que aprendi não era alfabetização, pois estou ciente do significado de estar