Atps desenho técnico

Páginas: 9 (2035 palavras) Publicado: 24 de setembro de 2011
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
4ª Série Desenho Técnico

Engenharia Mecânica

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo,a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar oestudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender comdesafios da vida profissional.

AUTORIA: Paulo Luiz da Silva Barros
Faculdade Anhanguera de Jundiai

Marcos Alberto Carvalho Freire
Faculdade Anhanguera de Jundiai

Engenharia Mecânica – 4ª Série – Desenho Técnico

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.     Projetar,conduzir experimentos e interpretar resultados; Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas; Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas.

DESAFIO
Nesse desafio o aluno irá efetuar um desenho mecânico completo de um furador de anéis circulares, entendendo os conceitos teóricos relacionados com a prática. Oaluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e em formato de papel compatível, contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção ortogonal e totalmente cotados. No desenho deverá conter uma legenda padronizada contendo o nome da faculdade, o nome da peça (“Furador de anéis”), nome do aluno, registro acadêmico, diedro desenhado, lista de peças e seus respectivosmateriais e dimensões

Figura 1 – Exemplo de peça

Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire

Engenharia Mecânica – 4ª Série – Desenho Técnico

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Produção Acadêmica
  

Questionários. Croquis intermediários do desenho final. Desenho final detalhado.

Participação
Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se emequipes segundo a orientação do professor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1
 Aula-tema: Desenho técnico como forma de comunicação. Aspectos gerais do desenho técnico. Esta atividade é importante para que você possa distinguir entre desenho técnico e desenho artístico; reconhecer a necessidade de aprender desenho como forma de comunicação; escolher adequadamente o formato e orientação da folha de papel;...
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