Atps de projeto de extensão a comunidade

05/10/2012

Projeto de Extensão e Comunidade Tema 2: O Trabalho Docente e a Extensão Universitária Tema 3: A Ausência da História Docente nos Currículos Escolares Prof. Me. Djalma Silveira

Objetivos • Compreender a construção do conhecimento docente dentro da história enquanto saberes não valorizados pela gestão escolar. • Discutir a relação existente entre o trabalho docente e a produção de conhecimento.

Objetivos • Analisar a docência para além do conhecimento meramente instrumental. • Diferenciar a educação para a formação humana e a educação para a empregabilidade.

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O Conhecimento Docente
Por muito tempo, a docência tem sido vista apenas como reprodutora de conteúdos.Desta forma, o professor não é considerado um produtor de conhecimentos.

Outra Cultura Profissional
Percebe-se que por meio dos momentos de formação continuada, há um espaço para a discussão de temas que permitem a reflexão sobre a prática docente e é nestes espaços que começam a emergir os conhecimentos construídos pela prática do educador.

O professor não pode ser compreendido apenas como mero transmissor do conhecimento científico contido nos livros, mas como um sujeito ativo na produção de conhecimentos.

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Educação Efetiva X Treinamento Educação Efetiva: • Debate a importância do trabalho para o jovem. • O mercado de trabalho. • Precarização do trabalho. • Segregações por diferenças de gênero, étnicas, moradia, entre outros.

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Treinamento: é um mero treino para o mercado de trabalho. Enfatiza a educação como transmissão de conhecimentos e instrumentos que ajudariam o jovem na empregabilidade.

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• Compreender a diferença entre os conceitos é fundamental para a definição dos conhecimentos necessários na formação do profissional. • Esta vinculação entre o trabalho (prática humana transformadora) e o conhecimento (instrumento de transformação) mascara a práxis transformadora do educador.

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