Atps de história da educação

Anhanguera – Polo Tenir

Curso de Pedagogia

História da Educação e da Pedagogia

Sara Valencio
Sílvio Júnior Gonzalez de Souza

Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo
Escola Estadual Dom Bosco – Corumbá – MS

Prof. Lindolfo A. Martelli

Corumbá; 18 de Abril de 2013.

INTRODUÇÃO

Neste texto é possível compreender as relações entre a História da Educação e a Historia da Pedagogia. Na qual, fazem uma analise sobre o que é manter a memória numa historia em que se pensa no uso de materiais como, os livros didáticos, a formação e criação de escolas mantendo o que é pedido entre os teóricos. Uma memória discursiva e contraditória, elencando o quanto podemos adquiri de conhecimentos, através de fatos antigos no qual não pode ser mudado e alterado. Entretanto, na época em que a educação no Brasil em favor dos índios foi interrompida com a chegada dos Jesuítas educando pela fé católica, a educação também relacionada com a historiografia francesa. A busca do entendimento sobre a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica. A colocação de um quadro cronológico dos Períodos Coloniais, Imperial, a 1ª República e a 2ª República. E a viagem sobre a educação da Escola Estadual Dom Bosco e a formação oferecida pela sua corrente pedagógica desde a sua fundação até a atualidade.

A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL

Falar sobre a história da educação e da pedagogia é ter um cuidado minucioso. Pois, na atualidade esta, já foi alterada em vários momentos. Na educação a historia vem se transformando conforme o tempo, sabe-se que cada indivíduo vive sujeito ao aprendizado do grupo em que consiste sua vivencia, seja sua casa, a igreja, o país e assim sucessivamente. No campo da pedagogia essa historia vem com avanços no sentido em que a memória deixa fazer com que as novas tecnologias surjam para a aprendizagem.
Contudo, devemos de preservar está memória histórica, pois, é nela que aprofundamos nosso conhecimento. Porem, tendo na memória