ATPS De Fundamentos E Metodologia De Ci Ncias 2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de educação à distância de Araçoiaba da Serra
Luana Ezidio Antunes 39360
Talita Aparecida de Queiroz 393632
Camila Lanzoni Tomaiolo 393553
Siciane Aparecida de Almeida 393625
ATPS: Fundamentos e Metodologia de Ciências
1º Semestre de 2015
Professor Tutor à Distância: Maria Clotilde Bastos
Data de entrega: 15 de Abril de 2015
PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA
CURSO DE PEDAGOGIA
ARAÇOIABA DA SERRA – SP
2015

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Fundamentos e Metodologia de Ciências
ETAPA 1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais

É compreender a cidadania como participação social e política , como alguns direitos políticos, civis e sociais, posicionar de maneia critica, responsável e construtiva, conhecer características fundamentais do
Brasil , conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, perceber integramente e depende e agente transformador do ambiente.
Desenvolver o conhecimento perseverando na busca do conhecimento e o exercício da cidadania.
Conhecer e cuidar do de si mesmos visando bom hábitos e utilizar as diversas linguagens.
Saber utilizar diferentes fontes de informação e recurso. Questionar a realidade com pensamento lógico , criatividade e critica.

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências
O Ensino de Ciência abrangem a realidade dos alunos na sociedade atual,

observa-se a capacidade do

desenvolvimentos dos alunos, através dos professores consciente que advertem algumas más condutas, e também observa o desenvolvimento do mesmo, sabendo da capacidade de cada um. Para atender a diversidade de seus alunos.
É

importante

considerar as estruturas de conhecimento envolvidas no processo de ensino e aprendizagem do aluno, do professor, da
Ciência.
O conteúdo de currículos de ciências estão privilegiados os temas relacionados ao meio ambiente , matérias primas naturais e que determinar indicadores de qualidade de vida. O ensino de Ciências na grade curricular também é válidos para outras áreas do conhecimento