Atps ciências

Fundamentos e Metodologia de Ciências
Faculdade: Anhanguera Uniderp Taboão da Serra – SP
Curso: Pedagogia. Disciplina: Fundamentos e Metodologia de
Ciências

Autoras:
 Alessandra de Fátima dos Santos Mourão Oliveira: RA: 5727173951
 Claudia Marcia de Sousa: RA: 5708134923
 Luciana Bhering de Assis: RA: 3808623001
 Ângela Aparecida Nascimento Soares: RA: 1299177018

Tutor a distância: Raquel Raysaro

Taboão da Serra – SP
14/04/2015

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências abrangem o contexto de vivência da realidade dos alunos na sociedade atual?

Ciências Naturais e Cidadania
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É importante que se supere a postura “cientificista” que levou durante muito tempo a considerarse ensino de Ciências como sinônimo da descrição de seu instrumental teórico ou experimental, divorciado da reflexão sobre o significado ético dos conteúdos desenvolvidos no interior da
Ciência e suas relações com o mundo do trabalho.



Hoje, quando se depara com uma crise ambiental que coloca em risco a vida do planeta, inclusive a humana, o ensino de Ciências Naturais pode contribuir para uma reconstrução da relação homem-natureza em outros termos.



Nessa perspectiva, a área de Ciências pode contribuir para a formação da integridade pessoal e da autoestima, da postura de respeito ao próprio corpo e ao dos outros, para o entendimento da saúde como um valor pessoal e social, e para a compreensão da sexualidade humana sem preconceitos. 

Apesar de a maioria da população fazer

É intenção deste texto oferecer aos

uso e conviver com incontáveis produtos

educadores alguns elementos que lhes

científicos e tecnológicos, os indivíduos

permitam compreender as dimensões do fazer

pouco refletem sobre os processos

científico, sua relação de mão dupla com o

envolvidos na sua criação, produção e

tecnológico e o caráter não-neutro desses

distribuição, tornando-se assim indivíduos

fazeres humanos. O conhecimento da

que, pela falta de informação, não exercem
opções