Atividades

Prof. Msc. Geise Cristina Grilo

EDUCAÇÃO LÚDICA

TEMA 3: A Atitude Lúdica TEMA 4: O Brincar e o movimento das Descobertas
Palavras Chave: tipos de jogo, brinquedos, ludicidade

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CQMD EAD8

A Atitude Lúdica 2

TEMA 3

OBJETIVOS DO TEMA 3
• Entender como trabalhar os jogos dentro da prática educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações.

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Slide 2 CQMD EAD8 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só precisa substituir os textos conforme indicado. Lembre-se que somente uma única fonte será aplicada em toda a apresentação, a Arial Rounded MT Bold.
Coordenação de Qualidade em Materiais Didáticos EAD; 14/6/2010

OBJETIVOS DO TEMA 3
• Analisar como os jogos de regra contribuem para o desenvolvimento infantil. • Refletir sobre o uso dos jogos educativos.

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PONTO DE PARTIDA
• Esta teleaula requer a reflexão sobre como escolher os jogos e as brincadeiras para os educandos de acordo com suas necessidades e interesses.

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TIPOS DE JOGOS
• • • • • • • • Jogos Educativos Jogos de Regras Jogo de Exercício Sensório-motor Jogo Simbólico Jogo de Regras Jogo de Construção Jogos Cooperativos Jogos Tradicionais

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JOGOS EDUCATIVOS
• Kishimoto (2008) define o jogo educativo como recurso pedagógico ligado à produção do conhecimento, por estar carregado de conteúdos culturais e pelo fato de que os sujeitos tomam contato com ele por meio de conhecimentos construídos na relação entre os sujeitos.

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FACETAS DO JOGO EDUCATIVO
A primeira refere-se à função lúdica do jogo, que ocorre quando o brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, ao ser escolhido pela criança.

A segunda faceta refere-se ao jogo em sua função educativa, em que o brinquedo ensina qualquer coisa que faça parte do sujeito em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão de mundo.

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• O jogo é entendido como um recurso que desenvolve e ensina de forma prazerosa. Sugestão de jogos educativos: • O cachorro e o