atividades motoras adaptadas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE MOTORA PARA DEFICIENTES
PROFa. Dra. MINERVA LEOPOLDINA DE CASTRO AMORIM

PLANO DE AULA
INICIAÇÃO A BOCHA

faixa etária:

HORÁRIO: 07:00 – 09:00h local: Ginásio da Feff

data: 26/01/2015 28/01/2015 dias: SEGUNDA-feira e quARTA-feira
PROFESSORES: gISELLE TAVARES/ JAQUELINE MARINHO/ JESSÉ MOTA/ MAX NASCIMENTO/ LEILA AZEVEDO objetivo geral: eSTIMULAR O CONTATO DOS ALUNOS COM AS MODALIDADES PARALÍMPICAS POR MEIO DE ATIVIDADES DE INICIAÇÃO ESPORTIVA.
Objetivos ESPECÍFICOS
Conteúdos
PROCEDIMENTO
Recursos
Avaliação
Proporcionar o aprendizado de habilidades necessárias para a Bocha através de circuito com atividades lúdicas.
Manipulação:
- segurar
- arremessar

1ª PARTE – ALONGAMENTO
Alongar as mãos e braços segurando uma pelota.
Duração: 5min

2ª PARTE – PARTE PRINCIPAL
CIRCUITO
ESTAÇÃO 1
Cada aluno terá direito a jogar duas pelotas sobre o quadro que estará desenhado no chão, sendo uma de cada vez. Deverá somar o valor obtido nas duas jogadas e se acertar a conta, ganha um ponto.

ESTAÇÃO 2
Estará desenhado no chão um círculo, cada parte terá uma marcação, deverão jogar a bola tentando colocar a bola nos alvos indicados.

ESTAÇÃO 3
Estarão dispostos no chão cones e minicones, jogarão as bolas tentando passar entre os minicones ou colocando-as dentro do cone (que estará deitado).

Observação: a duração em cada estação será de 3 minutos.

Duração: 15min

VOLTA À CALMA
Duração: 5min
30 Pelotas
2 Kits de bocha
Giz

Observar a como o s alunos seguram a pelota bem como o seu arremesso e sua motivação ao executar a atividade.

OBSERVAÇÕES:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPEÃO, Márcia da Silva;