Atividades ludicas

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1179 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 14 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
ATIVIDADES LÚDICAS

TRANSPORTANDO CONFETES


IDADE = A partir dos 7 anos


MATERIAL = Confetes, pratos e canudos


ATIVIDADEO professor colocará em cada mesa 2 pratos, um com 10 confetes e outro vazio, distribuirá entre as crianças os canudinhos, ao sinal do professor as crianças deverão sugar os confetes com os canudinhos e transportá-los para o outro prato, quem conseguirtransportar mais rápido todos os confetes ganhará a competição.


OBJETIVOS:

- Integrar a sala;

- Coordenação;

- Atenção;

- Capacidade de sugar e segurar;

- Habilidade.


SACO SURPRESA


IDADE = De 6 a 8 anos


MATERIAL = Saco de pano, canetão preto, papel canson, contact e tesoura.


ATIVIDADE

O professor deverá recortar quadrados de 5cm por 5cm e dento deles escrever emletras grandes os encontros consonantais: bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tl, tr, vr e os dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, gu, qu, sc, sç, xc. Após isso passar contact em cima dos quadrados e colocá-los em um saco. O professor irá passar o saco e cada criança deverá pegar um cartão, ela deverá dizer uma palavra que tenha ou o encontro consonantal ou o dígrafo. Se acertar marca um ponto, seerra não marcará nada.


OBJETIVOS:

- Integrar a sala;

- Atenção;

- Percepção auditiva;

- Percepção visual;

- Imaginação;

- Aquisição de lingüagem.


OBSTÁCULOS COM GARRAFAS


IDADE = 3 a 6 anos


MATERIAL = Garrafas de 2 litros de Coca-Cola, àgua, anelina, glitter.


ATIVIDADE

O professor deverá pedir para cada aluno trazer de casa uma garrafa de Coca-Cola,juntos encherão a garrafa de àgua, colocarão anelina e glitter. As garrafas ficarão coloridas e brilhantes, servirá também para trabalhar cores com as crianças, mas o objetivo delas é fazer de obstáculos. O professor colocará as garrafas na disposição que quiser em zig-zag ou formando uma reta dando um espaço entre elas para que as crianças possam passar por elas. Uma de cada vez elas deverão andardesviando dos obstáculos, depois correrem, após isso o professor deve formar duplas que irão correr de mãos dadas e por último formar um trem que passará pelo mesmo caminho que fizeram ora sozinhos, ora acompanhados.


OBJETIVOS:

- Integrar o grupo;

- Percepção visual;

- Observação;

- Atenção;

- Coordenação motora ampla;

- Orientação espacial.

OLHO MÁGICO


IDADE = Apartir dos 3 anos


MATERIAL = Papel cartão, figuras de animais objetos, brinquedos, etc.


ATIVIDADE

A professora deverá fazer um buraco bem pequeno no centro do papel cartão, em seguida colocará a figura embaixo do papel cartão, deixando a mostra só uma parte, as crianças tentarão adivinhar o que é o nome do que está debaixo do papel, ou seja, conseguir adivinhar a figura através do buraco.OBJETIVOS:

- Percepção visual;

- Coordenação visual e manual;

- Destreza manual;

- Observação;

- Imaginação;

- Fazer comparações;

- Reconhecimento de formas.

ORDENS CONTRÁRIAS


IDADE = A partir dos 6 anos


MATERIAL = Nenhum


ATIVIDADE

O condutor deve colocar as crianças enfileiradas na posição horizontal e dar ordens para as crianças, porém as criançasdevem fazer exatamente o contrário que o condutor mandar, se alguma criança obedecer a ordem será eliminada.


OBJETIVOS:

- Integração da sala;

- Atenção;

- Rapidez;

- Agilidade;

- Compreensão;

- Percepção auditiva.


PALAVRA CHAVE


IDADE = 3 a 6 anos


MATERIAL = Nenhum


ATIVIDADE

O professor deverá falar uma palavra chave, ele contará uma história, todas asvezes que está palavra for dita as crianças deverão bater palmas ou outro som a ser determinado pelo condutor.


OBJETIVOS:

- Integrar a sala;

- Atenção;

- Percepção auditiva;

- Lingüagem oral.

PALAVRA SURPRESA


IDADE = 9 a 12 anos


MATERIAL = Nenhum


ATIVIDADE

O professor deve colocar um aluno para fora da sala. Os que permanecerem vão escolher uma palavra...
tracking img