Atividades lúdicas no desenvolvimento das habilidades motoras no ensino fundamental

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UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - UNIARP
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA







ALESSANDRA RIBEIRO DA SILVA SCHEFFER














ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL






















CAÇADOR
2012
ALESSANDRA RIBEIRO DA SILVA SCHEFFER























ATIVIDADESLÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL



Projeto de Pesquisa apresentado como requisito na disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP. Curso de Educação Física, sob orientação do Professor Mauro Rogério dos Reis.












CAÇADOR
2012
SUMÁRIO


1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3
2INTRODUÇÃO 4
2.1 JUSTIFICATIVA 4
2.2 OBJETIVOS 5
2.2.1 Objetivo Geral 5
2.2.2 Objetivos Específicos 6
3 REFERENCIAL TEÓRICO 7
3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7
3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8
3.3 PSICOMOTRICIDADE 11
3.4 LÚDICO 16
4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22
5 RECURSOS 23
6 CRONOGRAMA 24
REFERÊNCIAS 25
ANEXOS 27
ANEXO I - CARTA ACEITE 28
ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30
ANEXOIII - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48















1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO


1.1 INSTITUIÇÃO: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP
1.2 ÁREA: De Ciências Humanas e Sociais.
1.3 CURSO: Licenciatura de Educação Física
1.4 COORDENAÇÃO: Ana Mara Soletti
1.5 ORIENTADOR: Mauro Rogério dos Reis
1.6 ÁREA DE ATUAÇÃO: Ensino Fundamental
1.7 TÍTULO: ATIVIDADES LÚDICAS NODESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
1.8 LOCAL DE ESTÁGIO: EEBM Maria do Rosário Fischer
1.9 PERÍODO: Agosto a Outubro de 2012
1.1 0 ESTAGIÁRIA: Alessandra Ribeiro da Silva Scheffer

















2 INTRODUÇÃO


Hoje a sociedade é extremamente moderna e competitiva, todos os dias é uma batalha constante por aperfeiçoamento e pela própriasobrevivência. A busca por melhores condições sejam elas financeira, social, causam no ser humano uma cegueira na forma de pensar e agir a ponto de distanciar valores essências para uma sociedade humanitária.
Vemos e ouvimos notícias e fatos assustadores, como, crime, estupro, corrupção, entre outros. Tudo isso gerado pelo próprio homem que só pensa no seu bem estar, ou seja, torna- se um ser individualcapaz de sujeitar-se a qualquer coisa para sobressair-se dos demais. O que terá faltado para que esse indivíduo pratique esses atos, que comprometem a si e a sociedade?
Assim é papel da Educação Física escolar agir como mediadora no resgate de boas atitudes e comportamentos trabalhados na escola, e coopera na formação do indivíduo comprometido com a sociedade e posteriormente consciente napreservação do meio em que está inserido.
Dessa forma, trabalhar atividades lúdicas é procurar cooperar e preparar nosso futuro que são as crianças, pois essas atividades focalizam no desenvolvimento das habilidades motoras, pois é através do brincar e do movimento que a criança articula toda sua afetividade, desejos e suas possibilidades de desenvolvimento global.


2.1 JUSTIFICATIVA


AEducação Física na educação escolar tem papel fundamental no desenvolvimento das crianças. Oferece condições para que ela organize um ambiente adequado, além de oportunizar experiências positivas que proporcionem o desenvolvimento de suas habilidades motoras e cognitivas.
É na infância que o individuo encontra-se em um processo de desenvolvimento importante e crucial para sua formação. Cabe assim, aoprofessor preocupar-se em realizar atividades que os ajudem a adquirir os padrões fundamentais do movimento, que auxiliarão no seu futuro.
Atividades com exploração de todo o ambiente como andar, correr, saltar e suas variações, além de todos os movimentos que deslocam o corpo no espaço, devem ser levados em consideração na hora do professor planejar suas aulas.
As aulas de Educação Física...
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