Atividades Infantis

Projeto de Pesquisa

Tema: Literatura Infantil e dificuldades de aprendizagem

Justificativa:

Problema: Utilizar a Literatura Infantil como recurso pedagógico amenizará os problemas relacionados à aprendizagem (leitura e escrita)?

A dificuldade de aprendizagem é caracterizada por um desenvolvimento intelectual abaixo do esperado quando considerada a idade cronológica do estudante, podendo interferir diretamente no rendimento acadêmico ou em sua vida cotidiana.
Atualmente nas escolas brasileiras, cada vez mais são utilizados livros paradidáticos e de literatura como recurso, tanto para leitura dos alunos como também para serem lidos pelos professores de forma a estimular o processo de alfabetização. Gonnet (2004) afirma que o livro pode ser tanto um instrumento de rejeição como de apego por parte dos alunos que entram em contato com ele.
Buscando amenizar as dificuldades de aprendizagem relacionadas à leitura e escrita, e fazendo uso deste recurso (livros paradidáticos), proponho que atividades em grupo sejam propostas e realizadas, pois segundo Carvalho (1998) a melhor forma de o aluno assimilar e aprender o que desejamos ensinar é propiciar um ambiente cooperativo, organizado em grupos que irão interagir em busca da resposta final.

Objetivos (partes iniciais):

• Despertar o interesse pela leitura;
• Amenizar as dificuldades de aprendizagem relacionadas à leitura e escrita;
• Trabalhar de forma específica com temáticas da literatura infantil buscando amenizar as dificuldades relacionadas à leitura e escrita;
• Apresentar a leitura e a literatura infantil como fonte de prazer e entretenimento;
• Promover a integração entre as crianças nos momentos de leitura.

Referências Bibliográficas:

CARVALHO, A.M.P. Ciências no ensino fundamental - O conhecimento físico. São Paulo: Scipione, 1998.

GONNET, Jacques. Educação e mídias. São Paulo: Loyola, 2004.