Atividades de raciocinio

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  • Publicado : 9 de abril de 2013
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Caro(a) aluno(a), 
  
Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 4/Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a estaatividade.  
  
Observações: 
1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registradaatravés da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 
  
2) Caso você não conclua toda a tarefa de uma só vez, você poderá salvá-lae publicá-la apenas quando concluí-la. Você também poderá fazer o texto em outro local e copiá-lo apenas quando for publicá-lo. 
  
3) O manual do aluno/NED traz informações importantes, comoestrutura pedagógica dos Estudos Dirigidos, dinâmicas das atividades, processo de avaliação, frequência, calendário escolar, entre outras. Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver algumadúvida. 
  
Boa Atividade! 

 
 
QUESTÃO 1 

 
Habilidades a serem desenvolvidas 
  
Operatória(s): Capacidade de argumentar. 
  
Específica(s): Refletir a respeito de problemassocioculturais a partir de situações-problema. 

 
 
DADOS DA QUESTÃO 
  
“O desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de asgerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.” Esta definição foi criada pela Comissão Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento, que produziu um relatório chamado “Nosso futuro comum”,também conhecido como Relatório Burdtland (COMISSÃO BRUNDTLAND, 1991, p. 46).
Muito se fala em crescimento sustentável, mas os governantes das grandes nações, só se preocupam com o crescimento, oque em contrapartida deveriam saber que, para a economia se manter, depende do consumidor, consumidor cidadão que já pensa de forma sustentável e consome sustentável. 
 
Disponível em:...
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