Atividades de interpretação de textos

- 8º Ano

Coordenadoria de Educação

ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011

Secretaria Municipal de Educação

Coordenadoria de Educação

LÍNGUA PORTUGUESA

3º BIMESTRE / 2011

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS COORDENADORIA TÉCNICA

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LEILA CUNHA DE OLIVEIRA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISÃO CARLA DA ROCHA FARIA MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAÇÃO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FÁTIMA CUNHA DESIGN GRÁFICO flickr.com

LÍNGUA PORTUGUESA

3º BIMESTRE / 2011

WELINGTON MACHADO ELABORAÇÃO

- 8º Ano

MARIA TERESA TEDESCO VILARDO DE ABREU CONSULTORIA

Coordenadoria de Educação

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- 8º Ano LÍNGUA PORTUGUESA

A imaginação não é uma questão de habilidade. É mais uma questão de levantar as coisas do seu lugar e ver o que elas escondem embaixo. Como se faz a uma pedra. Se levantares uma pedra pesada do jardim, verás que debaixo dela está um pedaço de terreno de cor diferente da relva restante do jardim. Mais esbranquiçada, com ar mais doente: o sol não passou por ali. A imaginação? A imaginação é o sol também passar por ali. (Levanta a pedra, meu caro, faz um esforço.)
TAVARES, Gonçalo M. Biblioteca. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.

Coordenadoria de Educação 2 3º BIMESTRE / 2011

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Este Caderno é especialmente dedicado a todos os alunos da E.M.Tasso da Silveira.

Texto I Tecendo a manhã
João Cabral de Melo Neto

2 E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação. A manhã,