Atividades corporais indígenas

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GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

MAURICIO MARTINS CABRAL

PROJETO DE PESQUISA

CULTURA CORPORAL INDÍGENA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA PARKATÊJÊ.

ORIENTADOR: Prof. Esp. José Robertto Zaffalon Junior
Universidade do Estado do Pará - UEPA

Marabá – Pará
2013

1 INTRODUÇÃO

A intenção deste estudo é discutir especificamente dentro do tema corpo e cultura, As possibilidades do ensino da Educação Física na comunidade indígena Parkatêjê. A referida comunidade esta localizada na BR-222, Km 30 fazendo parte do município de Bom Jesus do Tocantins - PA. À aproximação com essa temática surgiu no meu dia a dia de trabalho, onde atuo como professor da disciplina de História e Educação Geral de escolas indígenas há oito anos. Momento esses que me fizeram observar as distintas práticas corporais vivenciadas pela comunidade indígena Parkatêjê tais como; as brincadeiras, os jogos, as lutas e as danças que fazem parte integral de um conjunto de atividades físicas tradicionais que compreende desde muito tempo parte da educação indígena deste povo. Percebe-se que a Educação Física é a disciplina que introduz e integra o aluno a um conjunto de conhecimentos culturalmente produzidos por determinadas sociedades que se referem à movimentação do corpo. Desde muito antes da introdução da escola, os povos indígenas vêm elaborando, ao longo de sua história, complexos sistemas de pensamento e modos próprios de produzir, armazenar, expressar, transmitir, avaliar e reelaborar seus conhecimentos e suas concepções sobre o mundo. A discussão sobre Educação Física indígena no Brasil não é recente, o próprio Referencial Curricular Nacional das Escolas Indígenas (RCNE/INDÍGENA) mostra isso norteando e propondo ideias sobre uma proposta de Educação Física (BRASIL,1998).