Atividades complementares

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UNIVERSIDADE DE UBERABA
ALESSANDRA DE OLIVEIRA SILVA

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

GOVERNADOR VALADARES-MG

O Sorriso de Monalisa
1.
A primeira cena é a que a professora Katherine Watson vai dar sua primeira aula bem preparada no Colégio Wellesley, e todas as alunas a boicotam, deixando a professora totalmente desestruturada. Essa cena foi chocante e inesperada e causou tristeza ao ver adecepção da professora. Senti-me assim, pois, como Katherine Watson também sou professora e no momento dessa cena me coloquei em seu lugar e fiquei imaginando como reagiria se tal situação ocorresse comigo, com certeza me sentiria frustrada com uma sensação de fracasso.
A segunda cena é a parte final do filme, quando todas as alunas acompanham Katherine Watson em sua saída da escola.Essa cena causou uma emoção muito grande, trazendo sentimento de felicidade, isso porque apesar da professora não ter conseguido mudar a maneira tradicional da escola e suas ideias não terem sido aceitas e nem compreendidas, ela atingiu um objetivo muito maior que foi tocar na mente e no coração de suas alunas, transformando suas vidas e consequentemente os seus destinos e ela também não sóconseguiu ensiná-las, mas também obteve o reconhecimento de suas alunas.
2.
Liberdade e verdade são dois valores morais importantes que se encontra no filme O Sorriso de Monalisa que vale a pena ser divulgado para as pessoas. Mesmo nos dias atuais em que há liberdade de expressão, muitas vezes nem todos gostam quando se pensa diferente da maioria gerando desconforto e até desentendimento, e esse filmemostra a luta de Katherine Watson pela liberdade de pensar e falar o se pensa, e mesmo quando a maioria está em oposição a ela, não desiste só para agradar outros, mas ela age com verdade sempre, não mudando porque outros querem, mas seguindo um proceder sábio porque tem certeza que essa é a melhor opção, agindo sempre de maneira autêntica e verdadeira.
3.
Esse filme me estimulou a quererimitar a capacidade de superação e a paixão pelo seu trabalho de educadora da personagem Katherine Watson. Pois ela não se deixou abater mesmo depois de uma recepção tão hostil por parte das alunas em sua aula inicial e não deixou desistiu da sua profissão mesmo após descobrir que o sistema de ensino do Colégio Wellesley não era o que ela esperava, pelo contrario se envolveu com suas alunas seesforçando ao máximo em fazer com que elas enxergassem algo a mais que uma simples vida de dona-de-casa.
4.
Um aspecto interessante do filme é que a professora Katherine Watson procura meios para tornar sua aula interessante e estimulante após seu momento desastroso com suas alunas em sua aula inicial, momento este que destaca a grande sabedoria livresca das educandas e a professora atenta a issoprocura meios de romper com o ensino tradicional fazendo com que suas alunas reflitam, pensem, analisem o conteúdo da matéria História da arte. Isso é extremamente importante para o professor trabalhar com seus alunos de maneira que eles realmente consigam enxergar além dos livros, fazendo com que haja maior correlação entre a teoria e a prática, que será para toda a vida.
Referência:
MONA LisaSmall. Direção: Mike Newell. Produção: Elaine Goldsmith-Thomas, Paul Schiff e Deborah, 2003[produção]. 1 filme (125 min.). EUA.

O clube do imperador
1.
A primeira cena que escolhi foi o momento em que o professor William Hundert descobre que seu aluno Sedgewick Bell trapaceia no concurso do Senhor Júlio César, essa cena é muito marcante, pois a partir dela o professor passa a sentir quefracassou. Essa parte do filme foi muito emocionante, pois é possível sentir toda a tristeza e sentimento de fracasso do professor, visto que ele havia apostado alto em Sedgewick Bell imaginando que ele mudaria de atitude, mas tudo em vão. Tristeza e sentimento de fracasso são o que muitos de nós professores sentimos quando vemos alunos com grande potencial e mesmo assim não conseguimos...
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