ATIVIDADES AVALIATIVAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Ministério da Educação e Cultura

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Rosy Conceição Maia de Mesquita Gomes

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Avaliação de Aprendizagem

Professor (a) Formador (a): Roseli Rodrigues de Araujo
Docente Virtual: Iara Lopes Duarte Figueiredo

JANUÁRIA
2013

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS PRÓ-REITORIA DE ENSINO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB/UNIMONTES

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

CURSO: PEDAGOGIA - DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFª.: ROSELI RODRIGUES
CIDADE POLO: Januária
TUTORES: Iara Lopes (Virtual)

1) A reflexão filosófica não é uma reflexão qualquer. Ela apresenta aspectos específicos, tais como: radicalidade, rigor e globalidade. Comente cada um desses aspectos.
Radicalidade: nesse sentido quer dizer ir até a raiz da questão, buscar os fundamentos.
Rigor: essa reflexão deve ser sistemática, seguindo critérios rigorosos e metodológicos com a finalidade de colocar em xeque todos os tipos de verdade absoluta.
Globalidade: procura alcançar o conjunto, expandindo o pensamento de modo a abarcar a maior quantidade de aspectos do problema em questão.

2) De acordo com o que vimos em relação ao mito, não podemos afirmar que:

a) ( X) Toda narrativa mítica carrega consigo uma tentativa de explicar o sentido da realidade.
b) Toda narrativa mítica fala de um princípio que originou este ou aquele ser.
c) O mito é apenas uma lenda, algo irreal, uma criação imaginária, apenas algo ligado a uma realidade fantasiosa.
d) Desde os tempos mais remotos, o mito é compreendido pelos homens como algo sagrado e, portanto, relacionado sempre com o divino.
e) O mito pode ser compreendido como uma narrativa popular ou