Atividade interdisciplinar - individual

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Curso de Graduação em Pedagogia
Disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Semestre:
Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da

Educação.
BernadeteStrang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos;
Okçana Battini.

Prof.:

Produção Textual Interdisciplinar e individual

Objetivos:
A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdose saberes das disciplinas
ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo entre as diferentes
áreas, proporcionando uma compreensão mais alargada do conhecimento adquirido
através dasdisciplinas que compõem o semestre.
Assim, essa atividade pretende incentivar o aluno a pensar a Sociologia, a
História, a Filosofia e a Psicologia aplicadas à educação e aplicáveis na educação, ouseja, na prática diária do futuro professor que vocês em breve serão.

Orientações:
Pensando nos conteúdos estudados, debates e reflexões que você realizou no
decorrer das quatro disciplinas dessesemestre, leia o texto de José Carlos Libâneo
(disponibilizado em pdf junto a estas orientações), que discute a função da escola e o
papel do professor na leitura tradicional e nahistórico-cultural. O texto traz elementos
da História da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação e Teoria
Geral do conhecimento, sendo essencial sua leitura para a compreensão do papel do
professorno processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem.
Depois da leitura do texto, realize uma construção de um texto realizando uma
comparação entre o professor que utiliza o método deensino tradicional e o professor
que utiliza o método histórico critico, na levando em consideração os elementos
abaixo:
a) Qual a função da escola e o papel do professor?

UNOPAR VIRTUAL

Cursode Graduação em Pedagogia
b) Quais as diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método
histórico no que se refere à forma de ensinar?
c) Baseado nas discussões das disciplinas do...
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