Atividade integradora

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FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS
Polo: Riacho de Santana-BA
Curso: Licenciatura em Letras/Inglês
Turma: Única
Alunos: Fábio, Edma, Ismália,Mauriza e Edilson
Circuito: 11
Disciplina: Atividade Integradora de PPP V









Projeto de intervenção para Livro
Didático de Língua Inglesae Língua
Portuguesa















Riacho de Santana
Março de 2012































AGRADECIMENTOS
A todosaqueles que acreditam e contribuem para uma educação de qualidade para todos.
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Livro didático de língua Inglesa

O livro Keep in Mind do 7º ano foi aprovado pelo PNLD 2011 e estásendo utilizado em boa parte das escolas públicas brasileiras o livro é editado pela Scipione e as autoras são Elizabeth Young Chin e Maria Lúcia Zaorob e foi lançado em 2009, o 7º ano da coleção trásuma ampla variedade de uso da língua como os nomes de países ocupações e locais de trabalho programação de televisão situações cotidianas em que o inglês é utilizado, e como na maioria dos livrosdidáticos de língua inglesa está muito mais focada para a escrita do que para à pronúncia, as poucas situações de oralidade que o livro dispõe está distante da realidade que os alunos possivelmentevivenciará, e as que tem não trabalha o inglês casual mostra apenas situações formais que dificilmente o aluno irá colocar em prática, situações essas em que pessoas chegam em hotéis restaurantes e se comunicamcom os funcionários fazem seus pedidos e que está longe da realidade cotidiana. Constatada essa deficiência procurei uma solução que suprisse essa carência então verifiquei que se trouxesse para aaula trechos de filmes que continha situações rotineiras os alunos aprenderiam melhor, e pediria aos alunos para refazerem as diversas cenas em forma de dramaturgia, e dividir o grupo e cada um...
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