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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL







Os novos caminhos para o desenvolvimento do educando – Uma análise do Projeto de Aceleração no Município de Restinga Sêca - RS







ARTIGO





Mirta Liziane Wollmann







Restinga Sêca, RS, Brasil

2011




Os novos caminhos para o desenvolvimento do

educando –Uma análise do Projeto de Aceleração

no Município de Restinga Seca - RS





por



Mirta Liziane Wollmann





Artigo apresentada ao Curso de Especialização Gestão Pública Municipal

como requisito parcial para obtenção do grau de

Especialista em Gestão Pública Municipal.







Orientador: Breno Augusto Diniz Pereira





Santa Maria, RS, Brasil

2011_________________________________________________________________________

© 20111

Todos os direitos autorais reservados a Mirta Liziane Wollmann. A reprodução de partes ou do todo deste trabalho só poderá ser com autorização por escrito do autor.

Endereço: Rua José Celestino Alves, nº 22, Restinga Sêca, RS.

Fone (0xx)553261-4342; End. Eletr: liziwollmann@yahoo.com.br

_________________________________________________________________________











Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Ciências Sociais
Especialização em Gestão Pública Municipal


A Comissão Examinadora, abaixo assinada,
aprova o artigo de especialização


Os novos caminhos para o desenvolvimento do
educando – Umaanálise do Projeto de Aceleração
no Município de Restinga Seca - RS


elaborada por
Mirta Liziane Wollmann

como requisito parcial para obtenção do grau de
Especialista em Gestão Pública Municipal


COMISÃO EXAMINADORA:

Breno Augusto Diniz Pereira, Dr. Administração
(Presidente/Orientador)


Gilnei Luiz de Moura, Dr. Administração
(UFSM)

Kelmara Mendes Vieira, Dr.Administração
(UFSM)






Santa Maria, novembro de 2011.







Os novos caminhos para o desenvolvimento do educando – Uma análise do Projeto de Aceleração no Município de Restinga Seca - RS

RESUMO

Este trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar o projeto de Aceleração de Atividade que está acontecendo em três escolas da Rede Municipal de Ensino, no Município de Restinga Seca,onde a trajetória escolar dos alunos relacionados no projeto foi acompanhada por meio da análise documental e alguns resultados serão mostrados na seqüência do estudo. Após um levantamento de dados junto às escolas envolvidas, pode-se realizar uma nova proposta de ensino-aprendizagem que englobe um olhar mais humanizador, uma visão positiva das possibilidades e crescimento do aluno e um currículodiferenciado capaz de superar o problema da não aprendizagem. Resgatar a auto-estima do aluno, a confiança em si e no outro e, acreditar na sua capacidade de aprender, o que irá mobilizar e favorecer o processo. Considerar a realidade e as características próprias do aluno e favorecer a construção de um currículo diferenciado através de práticas pedagógicas que valorizem a articulação entre a vidacotidiana do aluno e o conteúdo escolar e valorizar a expressão, a comunicação, o diálogo, a autonomia, a interação grupal e a avaliação permanente como formas de ampliar o desenvolvimento cognitivo, social e cultural do mesmo. Como o presente projeto ainda está em andamento, verificou-se inicialmente que os professores têm pontuado atitudes positivas aos alunos participantes das classes deaceleração, considerando-os mais participativos, questionadores e críticos. Sendo assim, para a continuidade do sucesso do projeto, deve-se permanecer o acompanhamento sistemático pela equipe técnica da escola e da secretaria de educação.

Palavras chave: Ensino aprendizagem idade/ série. Auto- estima. Promoção do aluno.


New paths for the development of the student - An analysis of Project...
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