Atividade Estruturada Usabilidade

2226 palavras 9 páginas
Atividade Estruturada
De
Engenharia de Usabilidade
WCAG 1.0 – Web Content Accessibility Guidelines

Aluno: Evandro Vagner Vicente de Souza
Matricula: 201001219805

A versão WCAG 2.0 vem substituir as Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo da Web 1.0
(WCAG 1.0), que foram publicadas como uma Recomendação W3C em Maio de 1999. Embora seja possível seguir tanto as WCAG 1.0 como as WCAG 2.0 (ou ambas), o W3C recomenda que os conteúdos

novos e atualizados utilizem a versão WCAG 2.0. O W3C recomenda também que as políticas de acessibilidade da Web façam referência às WCAG 2.0, segue o endereço para consulta das novas diretrizes
“http:www.w3.orgTranslationsWCAG20-pt-PTWCAG20-pt-PT-20141024”.

Diretivas para a acessibilidade do conteúdo da Web (WCAG 1.0)

Diretiva 1 - Fornecer alternativas ao conteúdo sonoro e visual
Proporcionar conteúdo que, ao ser apresentado ao utilizador, transmitam, em essência, as mesmas funções e finalidade do que o conteúdo sonoro ou visual.
Se bem que algumas pessoas não possam utilizar diretamente imagens, filmes, sons, etc., continuam a poder utilizar páginas que incluam informações equivalentes ao conteúdo visual ou sonoro. As informações equivalentes têm de preencher as mesmas funções que o conteúdo visual ou sonoro. Assim, o equivalente textual de uma imagem de uma seta para cima, que estabelece a ligação a um índice poderia ser "Ir para o índice". Em alguns casos, o equivalente deve ainda descrever o aspeto do conteúdo visual (por ex., no caso de diagramas complexos, diagramas, etc.) ou do conteúdo sonoro (por ex., no caso das amostras de áudio utilizadas para fins educativos).

Diretiva 2 - Não recorrer apenas à cor
Assegurar a perceptibilidade do texto e dos elementos gráficos quando vistos sem cores.
Se a cor for o único veículo utilizado para transmitir informações, as pessoas que não são capazes de diferenciar certas cores, bem como os utilizadores de dispositivos sem cor ou com monitores não visuais, não receberão essas

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