atividade educativa

Ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de produção. Assim, estamos também possibilitando ao aluno o desenvolvimento das capacidades de ação, ou seja, a capacidade de:

Resposta
a. identificar a organização geral do texto. b. selecionar as estruturas linguísticas adequadas para o contexto de produção do gênero em questão. c. selecionar vocabulário e adjetivos adequados para o contexto de produção do gênero em questão. d. compreender como o texto está organizado. e. identificar quem produziu o texto, para quem, com que objetivo, onde foi produzido, quando e do que se trata.
Pergunta 4 Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos gêneros textuais: Resposta a. Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso. Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade. b. Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em função de suas características estilísticas. c. Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está centrada no estudo dos textos orais em função da espontaneidade que os caracteriza. d. O estudo dos gêneros textuais, numa perspectiva moderna, está direcionado para os fenômenos linguísticos de textos poéticos e jornalísticos. e. O estudo dos gêneros textuais centra-se em textos literários que reproduzam características da oralidade.

Pergunta 5 Considere as afirmações:
I. A necessidade e relevância de novas práticas educacionais em relação aos gêneros textuais se justificam pela também necessidade e relevância cada vez maior de mediar nossa ação/intenção sobre o mundo moderno: chega a ser um pré-requisito para a cidadania