Atividade EAD 01

Alunos: Endrew, Christian, Ester, Idna, Marcus, Yuri, Felipe Gustavo e Gustavo Pinheiro.

1. A seguir, é apresentado um texto em linguagem bastante descuidada.
“Vamos, galera! O grupo da frente já estão esperando a gente e vão dizer que a gente é tudo tartaruga! Assim que a gente ver eles, vamos gritar... assim eles sabem que a gente já está perto. Quando passamos estas montanhas lá da frente, já estamos próximo ao lugar quando vamos acampar. Então, sebo nas canelas!Outra coisa: esse negócio de falar ao celular está retrasando a gente, deixa isto pra depois...”
Reescreva‐o de modo a torná‐lo correto e adequado a uma situação culta de linguagem, justificando a nova forma segundo a norma culta da língua

“Vamos, pessoal! O outro grupo está a nossa espera e vai reclamar que nós estamos indo devagar! Assim que olharmos o outro grupo, vamos gritar! Assim, saberão que nós estamos perto deles! Assim que passarmos destas montanhas lá da frente, já estaremos próximo do local que vamos acampar. Então, vamos nos apressar! Um adendo: ficar falando ao celular está sendo um estorvo, estamos atrasados. Falem quando terminarmos!”

2.Imagine que o jornal de sua cidade vá lançar um suplemento semanal dirigido a jovens entre 15 e 25 anos. Você foi convidado para escrever um artigo na edição de lançamento. O tema são os principais desafios enfrentados pelos graduandos brasileiros e as possíveis soluções para superá-los. Seu texto deve ter obrigatoriamente três parágrafos, e eles devem totalizar no máximo 20 linhas.

Um dos objetivos que a maioria dos jovens brasileiros sonha é com a tão famosa ascensão para um curso superior numa instituição de qualidade, porém temos uma das piores estruturas de ensino do mundo. Recentemente, numa pesquisa feita pela BBC com 40 países, o Brasil ficou em penúltimo lugar e isso reflete diretamente no ensino fundamental e médio onde se molda o futuro do aluno acadêmico.
Devido a péssima estrutura do ensino público no ensino médio e