Atividade diagnóstica - 5º ano

Programa de Intervenção Pedagógica

Equipe Central & Equipe Regional

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
DE LÍNGUA PORTUGUESA
CICLO COMPLEMENTAR – 5º ANO

NOME

DATA DE NASCIMENTO

2013
1 – Leia o texto da agenda escolar de um aluno:

De acordo com o texto, para ir ao zoológico, os alunos precisarão:

A Estar acompanhados de um responsável.

B Fazer uma carta de autorização.

C Devolver a autorização assinada pelo responsável.

D Trazer um atestado médico.

2 – Leia o texto abaixo.

Revista Nova Escola – março/2007, pág. 17.
Qual o principal assunto desse texto?

A A importância de atitudes em sala de aula.

B A poluição do planeta Terra.

C O consumo racional da água.

D O monitoramento do hidrômetro.
3 – Leia o e-mail abaixo:

De acordo com o e-mail, que expressão Ricardo utilizou para se despedir de Tião?

A Abraço do B Cara, o passeio promete!

C Da pra trazer seu violão? D Me responda até quarta.

4 – Observe a tirinha abaixo:

Por que há uma fila enorme na frente do balcão de reclamações do Cebolinha e não na frente do balcão da Mônica?

A Porque meninos gostam de reclamar com meninos e não com meninas.

B Porque os meninos da fila são amigos do Cebolinha.

C Porque os meninos têm mais paciência para ouvir uma reclamação.

D Porque se um menino reclamar com a Mônica, corre o risco de apanhar.

5 – Leia a tirinha abaixo:

Fonte: Língua Portuguesa: Projeto Prosa, 5º ano, cap. 2, Profissão Artista, p.57. Autores: Angélica Prado e Cristina Hülle. Saraiva, São Paulo, 2008.

Na frase: “Que é isso! Cinema é um saco!”, a palavra